아동의 문학 능력 신장을 위한 웹기반 아동문학 교육활동 프로그램의 개발 및 효과 검증
Investigation of the Effects of Web-Based Children's Literature Activity Program
0
조회
0
다운로드
8
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 웹기반 아동문학 교육활동 프로그램의 개발 및 실제 적용을 통하여 아동의 문학 능력 및 문학 태도에 미치는 영향을 알아보고, 웹기반 아동문학 교육활동 프로그램의 개발 및 적용의 새로운 방향을 제시하고자 한다. 연구의 특성상 산학협동 연구로 실시되었으며 교육공학 전문가, 아동문학교육 전문가로 구성된 학계와 독서교육 관련 전문회사인 산업체와의 협력 연구로 진행되었다. 학계의 프로그램 설계 및 검사지 제작과 산업체의 프로그램 개발 및 참여자 모집 활동이 이루어졌으며, 프로그램 운영과 결과 분석은 공동으로 실시되었다. 프로그램의 운영 결과, 웹기반 아동문학 교육활동 프로그램은 아동의 문학 능력에서는 수용과 창작 영역에서 통계적으로 유의미하게 향상되었음이 나타났으며, 문학에 대한 태도면에서는 흥미 영역에서 통계적으로 유의미한 결과가 나타났다. 프로그램에 대한 아동의 평가에 있어서는 문학작품의 이해에 대한 태도 및 웹 매체와 참여 의지에 대한 태도의 변화에서 유의미한 결과가 나타났다.
Abstract
The purpose of this study was to develop a Web-based children's literature activity program and investigate its effects on improvement of children's literature ability and attitudes toward literature. This study was conducted by the industrial-educational cooperation research with educational professionals in the areas of educational technology and children's literature education and a specialization company of reading education. The program was designed and the test instruments were designed and developed by educational professionals. In addition, the program was developed and the registration of the participants was conducted by the reading education company. At last, the results was analyzed by the industrial-educational cooperation. The results showed that the Web-based children's literature activity program enabled participants to improve the acceptance of literature and creativity in literature ability as well as the interest in attitudes toward literature. Children's evaluation of the program showed the significant results in their attitudes toward understanding about literary works, the willingness of their participation, and attitudes toward the Web-based materials.