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이러닝 학습환경에서 디지털 텍스트 구조의 시각 표상 설계원리 개발연구

A Study of the Design Principles on Visual Representation of Digital Text Structure for e-Learning Contents

성은모
한국교육공학회 (Korean Society Of Educational Technology)|2009.09|교육공학연구 (Journal of Educational Technology)|제25권 제3호|pp. 105-133

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이러닝e-Learningtext structureinformation visualizationvisual representation디지털 텍스트 구조정보의 시각 표상인간 시각 지능digital text designvisual intelligence
주제분류교육학

초록

최근 교수․학습 상황에서 학습자들이 지식과 정보를 습득하기 위해 가장 많이 접하고 활용하는 매체 중의 하나는 디지털 형식으로 표현된 디지털 텍스트이다. 디지털 텍스트는 다양한 형태로 지식과 정보를 제공할 수 있기 때문에 학습자와 내용간의 상호작용을 증진시킬 수 있는 가능성을 가지고 있다. 이와 관련하여 교육공학 영역에서는 디지털 학습환경에서 효과적인 교수 메시지의 전달을 위하여 교수 텍스트 및 디지털 텍스트의 설계 및 개발 등과 같은 연구들이 진행되어오고 있다. 이러한 교육공학적 연구맥락에서 본 연구는 이러닝 학습환경에서 학습자가 디지털 텍스트의 구조를 효과적으로 파악하기 위한 처방의 일환으로 디지털 텍스트 구조를 시각적으로 표상하기 위한 설계원리를 개발하는 것이다. 이를 위해 디지털 텍스트 구조의 시각 표상 개념, 디지털 정보에 대한 시각 표상 설계 원리, 그리고 웹 테크놀로지를 활용한 시각 표상 기법 등에 대한 선행문헌이 검토되었으며, 이를 바탕으로 디지털 텍스트 구조를 시각 표상하기 위한 설계원리 및 이러닝 콘텐츠의 프로토타입(prototype)이 개발되었다. 개발된 설계원리와 이를 적용하여 개발된 이러닝 콘텐츠의 프로토타입은 전문가 타당화 검사를 통하여 실제성을 검증받았다. 연구결과, 디지털 텍스트 구조의 시각 표상에 대한 개념적 정의가 도출되었고, 이 개념의 속성 및 특성을 근간으로 디지털 텍스트 구조의 시각 표상 설계 원리 5가지가 개발되었다. 시각적 추상성(visual abstraction), 시각적 예측성(visual predictability), 시각적 즉시성(visual immediacy), 시각적 조작성(visual operation), 그리고 시각적 공간성(visual spatiality) 등이 그것이다. 또한 디지털 텍스트 구조의 시각 표상 설계원리의 보다 실천적인 실제성을 확보하기 위하여 설계원리를 반영한 이러닝 콘텐츠의 프로토타입(prototype)이 예시로 개발되었다. 끝으로 연구결과에 비추어 디지털 텍스트 구조의 시각 표상 설계원리의 개발이 주는 교육적 함의 및 향후 이러닝 콘텐츠 또는 전자책(e-book)과 같이 디지털 텍스트를 적용하는 학습환경의 설계에 대한 시사점이 논의되었다.

Abstract

The primary purpose of this study was to be explored the design principles of visual representation on digital text structure for developing e-Learning content and to be identified possibility of those principles as developing e-Learning content. These principles can support e-learners to improve digital reading and to facilitate awareness on text structure. In the initial development stage, concept of visual representation on digital text structure have been drawn on the basis of existing researches, and then visual design principles have been devised. To visually represent the digital text structure available web technologies were analyzed. And for the purpose of verifying those principles, an e-learning content covering the principles has been developed. As a result of research, concept of visual representation on digital text structure was identified: visualizing of structure or system on external outline of whole text information. Design principles of visual representation on digital text structure are included visual abstraction, visual predictability, visual immediacy, visual operation, and visual spatiality. In designing digital text structure, the result of this study seemed to explain the positive potential of visual representation design principles of text structure. E-Learners tend to construct mental model and learn by constructing the meaning, using visual representation reverential processing which readers comprehended the details of the texts The new e-Learning content applied the design principles of visual representation on text structure has been actually developed and implemented successfully into an e-Learning. The effects of these new design principles discussed possibility of generalizing ‘visual representation’ design principles of text structure for designing digital text.

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