본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

학교교육에 대한 “교육공학연구” 동향 분석

Lessons learned from Research Trends of Schools in Journal of Educational Technology for the Last Decade

이경순
한국교육공학회 (Korean Society Of Educational Technology)|2017.06|교육공학연구 (Journal of Educational Technology)|제33권 제2호|pp. 421-453|DOI http://dx.doi.org/10.17232/KSET.33.2.421

0

조회

0

다운로드

13

인용

0

참고문헌

키워드

연구동향Research TrendSchoolsEducational Technology학교교육초중등교육교육공학연구Journal of Educational Technology
주제분류교육학

초록

어느 나라서든 초중등교육 현장은 교육학의 존재 이유다. 학습의 촉진과 수행의 개선을 목표로 하는 교육공학 분야도 마찬가지다. 우리나라 초중등교육에 대한 평가는 엇갈린다. 각종 국제비교평가에서 우수한 학업성취도를 자랑하는 한편, 공교육의 부재와 사교육에 대한 뿌리 깊은 논란, 그리고 학교부적응이나 학교폭력으로 이어지는 문제를 갖고 있기도 하다. 이러한 복잡다단한 교육 현장에서 우리 교육공학자들은 그동안 무엇을 했을까? 그리고 우리의 그런 노력들이 과연 학교를 나아지게 했을까? 만일 그렇지 않다면 앞으로 우리는 무엇을 해야 할까? 이 연구는 이러한 질문으로부터 시작했다. 이러한 탐색의 출발점으로 교육공학 분야의 대표적인 학술지인 ‘교육공학연구’를 대상으로 학교교육에 대한 동향을 분석하였다. 연구 결과, 지난 10년 간 ‘교육공학연구’에 게재된 논문 10편 가운데 약 3편 정도가 초중등교육과 연관이 있는 것으로 나타났다. 그리고 이러한 논문들의 주된 연구영역은 설계였으며, 보다 세부적인 주제로는 교수(체제)설계에 대한 것이었다. 또한 주로 조사연구나 개발연구의 방법을 택하고 있었으며, 통계적으로는 절반 가까운 양적연구들이 변량분석을 활용하고 있었다. 더불어 연구대상, 저자, 참고문헌에 관한 지금까지의 연구동향을 파악하였다. 이를 통해 교육공학 학문공동체가 그간 학교교육에 기여한 바와 한계를 간접적으로나마 성찰해 볼 수 있었다. 이러한 시도를 바탕으로 향후 교육공학 학문공동체가 나아가야 할 바를 가늠해보고자 하였다.

Abstract

The purpose of this literature review was to examine findings from analysis of the past decade (2006-2015) of research in the Journal of Educational Technology(JET) in the field of elementary, middle and high schools. It was to review the trends and issues of educational technology field’s scholarly community that have evolved in the last decade. The collected data were used to prove periodic changes in the number of articles, the methodologies, the themes, the participants, authors and references. In total, 97 studies were selected for analysis. The findings are organised in six themes: (a) the number of articles, (b) the content and themes, (c) methodologies, (d) participants, (e) authors, and (f) the cited and references. The findings showed that researches of JET in schools have showed biased tendency concerning their content, methodologies, statistics, participants and even authors. At the same time, the present study confirms that JET has made significant progress toward knowledge development in the school education and suggests that the analysis of accumulative knowledge helps researchers broaden the scale and approach of studies. Additionally, critical issues to consider future research are discussed.

참고문헌 (37)

  1. 강인애, "구성주의 연구에 대한 회고와 전망: 국내외 연구동향 비교", 교육공학연구, 22(4), pp.105~135 (2006), 한국교육공학회
  2. 구양미, "초등학교 사이버가정학습 운영의 핵심성공요인 관련 연구 분석 - 교수-학습 방법 및 전략, 교사, 시스템 및 콘텐츠를 중심으로", 초등교육연구, 24(3), pp.247~271 (2011), 한국초등교육학회
  3. 김현진, "교육공학에서의 테크놀로지: 의미 탐색과 연구 동향 분석", 교육공학연구, 31(2), pp.287~310 (2015), 한국교육공학회[DOI]
  4. 박기용, "중등 예비교사를 위한 수업설계모형 개발 연구", 교육공학연구, 31(4), pp.783~809 (2015), 한국교육공학회[DOI]
  5. 박양주, "국내 교육공학분야의 내용분석(Content Analysis) 적용에 대한 방법론적 고찰", 교육공학연구, 28(2), pp.263~287 (2012), 한국교육공학회
  6. 박양주, "‘교육공학연구’에 나타난 최근의 국내 교수설계 관련 연구 주제의 동향 분석", 교육공학연구, 27(3), pp.449~474 (2011), 한국교육공학회
  7. (2014)[URL]
  8. 송해덕, "국내 교육정보화 정책 변천에 따른 교육공학연구 동향 분석", 교육공학연구, 31(2), pp.341~363 (2015), 한국교육공학회[DOI]
  9. 신나민, "한국 원격교육 연구의 동향과 전망 : 1985-2005년도를 중심으로", 교육공학연구, 21(4), pp.195~227 (2005), 한국교육공학회
  10. 이상수, "웹기반 교육의 최근 연구동향에 대한 비판적 분석", 교육공학연구, 21(4), pp.229~254 (2005), 한국교육공학회
  11. 이인숙, "논평: 교육공학 창립 30주년 기념 논문이 주는 시사점", 교육공학연구, 31(3), pp.709~724 (2015), 한국교육공학회[DOI]
  12. 임정훈, "학교교육에서의 교육공학 실천에 관한 연구동향: 1985년~2014년을 중심으로", 교육공학연구, 31(2), pp.311~339 (2015), 한국교육공학회[DOI]
  13. 임현진, "최근 10년간 한국 교육공학 연구 동향 비교 분석: ‘교육공학연구’와 ‘교육정보미디어연구’를 중심으로", 교육정보미디어연구, 20(2), pp.137~159 (2014), 한국교육정보미디어학회
  14. 정현미, "『교육공학연구』 20년 연구 흐름 분석", 교육공학연구, 21(4), pp.167~194 (2005), 한국교육공학회
  15. 조성호, "상담심리학 연구 동향: 상담 및 심리치료학회지 게재논문 분석(1988～2003)", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 15(4), pp.811~832 (2003), 한국상담심리학회
  16. 허희옥, "교육정보미디어 분야의 연구 동향과 과제", 교육정보미디어연구, 12(2), pp.189~212 (2006), 한국교육정보미디어학회
  17. Armstrong, D., "The place of inter-rater reliability in qualitative research: an empirical study", Sociology, 31(3), pp.597~606 (1997)
  18. Casey, L. B., "Current trends in education: how single-subject research can help middle and high school educators keep up with the zeitgeist", The Clearing House, 85, pp.109~116 (2012)
  19. Cho, Y., "The landscape of educational technology viewed from the ETR&D journal", British Journal of Educational Technology, 44(5), pp.677~694 (2013)
  20. Crompton, H., "The use of mobile learning in PK-12 education: A systematic review", Computers & Education, 110, pp.51~63 (2017)
  21. Cooper, H., "Synthesizing Research: A Guide for Literature Reviews" (1998), Sage Publications
  22. Creswell, J. W., "Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches" (2013), Sage publications
  23. Definition and terminology committee of the association for educational communications and technology, "Educational technology: A definition with commentary", pp.1~14 (2008), Lawrence Erlbaum
  24. Driscoll, M. P., "Alternative paradigms for research in instructional systems", Journal of Instructional Development, 7(4), pp.2~5 (1984)
  25. Hsu, Y. C., "Trends of educational technology research:More than a decade of international research in six SSCI-indexed refereed journals", Educational Technology Research and Development, 61(4), pp.685~705 (2013)
  26. NMC Horizon Report: 2015 K-12 Edition, "Johnson, L.", The New Media Consortium, ~ (2015)
  27. Krippendorff, K., "Content Analysis.: An Introduction to Its Methodology" (1980), Sage Publications
  28. Martin, S., "New technology trends in education: Seven years of forecasts and convergence", Computers & Education, 57(3), pp.1893~1906 (2011)
  29. Moore, K. J., "An application of ISD in K-12 schools", TechTrends, 50(3), pp.59~64 (2006)
  30. Liu, M., "A look at research on mobile learning in K–12 education from 2007 to the present", Journal of Research on Technology in Education, 46(4), pp.325~372 (2014)
  31. Pérez-Sanagustín, M., "Research on ICT in K-12 schools - A review of experimental and survey-based studies in computers & education 2011 to 2015", Computers & Education, 104, pp.A1~A15 (2017)
  32. Picciano, A. G., "Examining the extent and nature of online learning in American K-12 education: The research initiatives of the Alfred P. Sloan Foundation", The internet and higher education, 15(2), pp.127~135 (2012)
  33. "PISA 2012 Results in Focus: What 15-year-olds know and what they can do with what they know" (2014)[URL]
  34. Seels, B. B., "Instructional technology: The definition and domains of the field" (1994), Association for Educational Communications and Technology
  35. Vanderlinde, R., "Educational technology on a turning point: curriculum implementation in Flanders and challenges for schools", Educational Technology Research and Development, 57(4), pp.573~584 (2009)
  36. West, R. E., "An analysis of a decade of research in 10 instructional design and technology journals", British Journal of Educational Technology, 45(4), pp.545~556 (2014)
  37. Yeung, A. S., "Mandatory use of technology in teaching: Who cares and so what?", British Journal of Educational Technology, 43(6), pp.859~870 (2012)

관련 논문AI추천

학교교육에서의 교육공학 실천에 관한 연구동향: 1985년~2014년을 중심으로임정훈한국교육공학회 · 교육공학연구2015 · 제31권 제2호ETR&D를 통해 본 학교교육 관련 최신 연구 동향: 2011년부터 2016년까지이경순한국교육공학회 · 교육공학연구2018 · 제34권 제2호최근 10년간 한국 교육공학 연구 동향 비교 분석: ‘교육공학연구’와 ‘교육정보미디어연구’를 중심으로유예솜, 임현진, 정재삼한국교육정보미디어학회 · 교육정보미디어연구2014 · 제20권 제2호한국 교육공학의 주요 연구동향 탐색: 2005-2025년 “교육공학연구”지를 중심으로이세현, 임정훈한국교육공학회 · 교육공학연구2025 · 제41권 제3호국내 교육공학 연구 동향 분석 및 키워드 분석 연구: 2014~2022년「교육공학연구」를 중심으로김효정, 박인우, 유하원, 윤가영한국교육공학회 · 교육공학연구2022 · 제38권 제4호처방적 문제해결 연구로 살펴본 국내 교육공학 연구의 동향: 2005-2024년『교육공학연구』를 중심으로손연오, 이영주, 이지은, 조연우, 조영환, 추영선한국교육공학회 · 교육공학연구2025 · 제41권 제3호

이 간행물의 다른 논문 (10건)

복합적 과제 제시 전략과 시험 유형이 학습 성과, 인지부하, 교수효율성에 미치는 영향나청수, 주현, 김동식pp. 207-237온라인 협력학습 환경에서 상호작용 및 학업성취 수준에 대한 협력스크립트 형태의 토론 성찰일지 작성의 효과성 검증이은철pp. 239-267문제해결학습에서의 동료피드백: 피드백 수용도의 매개효과 탐색임규연, 김주연, 김영주, 진명화pp. 269-294수업기본원리를 적용한 플립드 러닝의 설계 및 효과김윤영, 정현미pp. 295-326모바일 탐구학습을 위한 수업설계의 개념모형 개발 연구: 테크놀로지 통합을 중심으로김성욱, 임철일pp. 327-364
원문 보기