학생 피드백에 기반한 교수활동 질 관리 방안 연구: C대학교 사례를 중심으로

키워드

참고문헌 (82)

1. 강이철, "교육방법 및 공학의 이론과 적용" (2009), 학지사
2. 2016년도 학부교육 선도대학 육성사업(ACE) 기본계획, "교육부", 교육부, ~ (2016)
3. 권낙원, "교수방법 분류준거 탐색", 학습자중심교과교육연구, (8), pp.1~30 (2004), 학습자중심교과교육학회
4. 권동현, "교수-학생 상호작용 및 교우관계가 대학생의 학업적 자기효능감에 미치는 영향", 박사, pp.2017
5. 김연순, "Merrill의 수업기본원리를 적용한 면대면 수업의 설계 및 효과", 교육공학연구, 29(3), pp.599~636 (2013), 한국교육공학회
6. 김용태, "모의실험을 통한 표본 강의평가제의 실현 가능성 탐구", 한국콘텐츠학회 논문지, 18(2), pp.468~475 (2018), 한국콘텐츠학회[DOI]
7. 김은주, "대학생들의 학습성과에 영향을 미치는 교수-학생 상호작용, 수업만족도, 독서량 간의 관계 검증", 교육종합연구, 12(3), pp.1~22 (2014), 교육종합연구원
8. 김지현, "대학 고등교육의 질 구성요소 논의의 대안적 패러다임 탐색 : 교수의 ‘강의운영소감’ 내용분석 사례를 중심으로", 한국교원교육연구, 23(1), pp.421~455 (2006), 한국교원교육학회
9. 김진화, "대학경영환경이 강의평가에 미치는 영향 - Y대학교 강의평가를 중심으로 -", 경영사연구, 26(2), pp.201~224 (2011), 한국경영사학회[DOI]
10. 김천기, "교원평가에 대한 하버마스의 의사소통행위이론의 적용 가능성 탐색", 교육사회학연구, 20(2), pp.77~100 (2010), 한국교육사회학회[DOI]
11. 류춘호, "대학의 강의평가에 영향을 미치는 학생관련 요인에 관한 연구", 경영학연구, 32(3), pp.789~807 (2003), 한국경영학회
12. 민혜리, "교수개발 프로그램 활성화를 위한 교수들의 인식 및 요구조사: S대학교를 중심으로", 한국교원교육연구, 29(3), pp.195~219 (2012), 한국교원교육학회[DOI]
13. 민혜리, "수업에 대한 교수의 자기평가와 학생평가의 비교를 통한 공과대학 수업개선 방안 연구", 공학교육연구, 19(3), pp.35~43 (2016), 한국공학교육학회[DOI]
14. 민혜리, "대학교육의 질 향상을 위한 좋은 강의의 기준 탐구", 교육정보미디어연구, 11(3), pp.41~65 (2005), 한국교육정보미디어학회
15. 민혜리, "강의평가 주관식 응답에 나타난 교수와 학생의 의견 차이 비교 분석: 강의의 장·단점 의견에 대한 네트워크 및 내용분석", 학습자중심교과교육연구, 17(11), pp.307~330 (2017), 학습자중심교과교육학회[DOI]
16. 박기용, "교사의 수업설계 사고과정 분석 연구", 한국교원교육연구, 30(3), pp.175~196 (2013), 한국교원교육학회[DOI]
17. 박소영, "현대 고등교육의 국제경쟁력 강화 방안에 관한 탐색", 수산해양교육연구, 29(1), pp.188~200 (2017), 한국수산해양교육학회
18. 박인우, "대학 강의평가에서의 무성의 응답에 대한 학생의 자기평가의 영향에 관한 연구", 교육방법연구, 24(1), pp.257~281 (2012), 한국교육방법학회[DOI]
19. 박혜림, "대학 강의평가 도구 개선 방안 연구 -“A”대학의 강의평가 문항 개선 사례-", 한국산학기술학회논문지, 13(11), pp.5033~5043 (2012), 한국산학기술학회[DOI]
20. 배상훈, "대학의 학업지원, 교수-학생 교류, 능동적 ․ 협동적 학습 및 학업도전의 구조적 관계 분석", 열린교육연구, 21(4), pp.201~225 (2013), 한국열린교육학회
21. 변순용, "대학과 대학교육의 이데올로기와 유토피아 - 대학의 미래와 대학교육의 문제점에 대하여", 교양교육연구, 9(1), pp.11~28 (2015), 한국교양교육학회
22. 손충기, "수업평가 관련 변인에 따른 수업평가 결과 차이 탐색 연구", 교육평가연구, 20(2), pp.1~24 (2007), 한국교육평가학회
23. 송상호, "대학 교수-학습센터의 필요성과 역할에 대한 고찰: 미국의 사례를 중심으로", 교육공학연구, 22(3), pp.165~185 (2006), 한국교육공학회
24. 송연옥, "대학 교원의 교수역량(teaching competency) 개선 요구도 및 강의 저해 요인 분석", 교육공학연구, 32(1), pp.229~251 (2016), 한국교육공학회[DOI]
25. 송연옥, "스마트교육 관련 전문교사학습공동체(PLC) 활동과정 탐색", 교육공학연구, 30(3), pp.385~411 (2014), 한국교육공학회
26. 송충진, "대학에서의 교수・학습활동과 의사소통, 수업만족도에 관한 연구- 교수자와 학습자간 인식차이와 영향요인을 중심으로", 아시아교육연구, 15(2), pp.171~200 (2014), 교육연구소[DOI]
27. 신소영, "강의평가결과의 신뢰성 제고 방안 연구:강의평가제도의 운영을 중심으로", 순천향 인문과학논총, 35(4), pp.115~145 (2016), 인문학연구소
28. 안지혜, "좋은 대학수업의 특성에 대한 문화기술적 사례 연구", 열린교육연구, 22(1), pp.163~191 (2014), 한국열린교육학회
29. 염시창, "대학 강의평가도구의 타당화 및 관련 변인의 다층분석", 교육평가연구, 21(2), pp.25~52 (2008), 한국교육평가학회
30. 오숙영, "강의평가도구 구성요인의 이론적 고찰 및 구인타당도 연구: S 대학교 강의평가 사례 중심", 한국교육학연구, 21(4), pp.5~35 (2015), 안암교육학회
31. 오은주, "강의평가 실태조사를 통한 강의평가 개선 방향 연구", 교육방법연구, 21(2), pp.1~20 (2009), 한국교육방법학회[DOI]
32. 우정길, "의사소통적 상호주관성의 교육학적 수용가능성 검토 - 마스켈라인(J. Masschelein)의 논의를 중심으로", 교육철학연구, (39), pp.99~122 (2007), 한국교육철학학회[DOI]
33. 한국 대학생의 학습과정 분석 연구(II), "유현숙", 한국교육개발원, ~, pp.RR2011-13 (2011)
34. 이석열, "강의평가 현황 및 문제점", 대학교육, 172, pp.16~22 (2011)
35. 이성아, "대학 교육에서의 자기성찰 수업평가도구 개발 및 효과연구", 박사, pp.2015
36. 이성흠, "교수설계 이론에 근거한 대학 강의평가 도구 개발을 위한 기초 연구", 교육공학연구, 17(1), pp.81~108 (2001)
37. 이용진, "좋은 강의계획서에 대한 교육전문가의 개념도 분석", 교육방법연구, 27(1), pp.1~20 (2015), 한국교육방법학회[DOI]
38. 이혜정, "대학 ‘교수(teaching)’의 질 제고를 위한 대학교육평가지표 개선 방안 연구", 아시아교육연구, 9(3), pp.173~204 (2008), 교육연구소[DOI]
39. 이희원, "대학의 강의 질 개선을 위한 강의평가 문항 분석: 서울대학교 이공계열 교양과목을 중심으로", 공학교육연구, 8(4), pp.52~63 (2005)
40. 이희원, "수업 개선을 위한 강의평가 결과 활용 방안 탐색 -S대학의 강의평가 결과 피드백 시스템의 개발 및 적용", 열린교육연구, 21(3), pp.257~283 (2013), 한국열린교육학회
41. 임우섭, "대학 교수의 핵심 강의역량 분석", 교육행정학연구, 25(4), pp.413~434 (2007), 한국교육행정학회
42. 장경원, "AI(Appreciative Inquiry)를 활용한 대학의 좋은 수업 특성 분석", 한국교육문제연구, 32(1), pp.137~160 (2014), 한국교육문제연구소
43. 전현정, "수업 관심단계에 따른 수업설계 수행에 관한 연구", 교육공학연구, 25(3), pp.79~103 (2009), 한국교육공학회
44. 정인호, "교수역량강화를 위한 교수 직급별 교육요구도 분석", 역량개발학습연구(구 한국HRD연구), 7(1), pp.1~22 (2012), Human Engagement Institute
45. 정철민, "대학의 연구와 교수 활동의 관계: 자아의 개념을 중심으로", 교육철학연구, 34(2), pp.161~176 (2012), 한국교육철학학회[DOI]
46. 정한호, "대학교육에서 이루어지는 좋은 수업에 대한 중요도 및 실행도에 관한 연구: 사범계열을 중심으로", 한국교육, 43(1), pp.231~259 (2016), 한국교육개발원[DOI]
47. 조자경, "교사의 인식론적 신념과 수업설계 행위와의 관련성 탐색", 교육공학연구, 25(3), pp.1~33 (2009), 한국교육공학회
48. 최금진, "대학 강의평가 운영에 대한 교수 인식 분석-A대학을 중심으로-", 학습자중심교과교육연구, 18(3), pp.415~437 (2018), 학습자중심교과교육학회[DOI]
49. 최보금, "위계적 선형모형을 활용한 대학생 강의평가 관련 요인 탐색 : 무성의 응답의 영향을 중심으로", 열린교육연구, 21(1), pp.77~100 (2013), 한국열린교육학회
50. 한경수, "강제적인 대학 강의평가의 문제점", Communications for Statistical Applications and Methods, 18(1), pp.35~45 (2011), 한국통계학회
51. 한국의 경제발전과 교육정책, "한국교육개발원", 한국교육개발원, ~, pp.RM99-14 (1999)
52. 한상헌, "강의평가제에 대한 전문대학 교수와 학생간의 인식도 차이에 대한 예비연구", 한국전문대학교육연구학회논문집, 4(3), pp.473~480 (2003)
53. 한신일, "한국대학의 강의평가실태 분석", 교육행정학연구, 23(3), pp.379~404 (2005), 한국교육행정학회
54. 홍경선, "대학교 강의평가에 나타난 일관적 응답 분석", 교육정보미디어연구, 12(2), pp.97~127 (2006), 한국교육정보미디어학회
55. Ambrose, S. A., "Improving college teaching", pp.77~90 (1995), New Forums
56. Astin, A. W., "What matters in college: Four critical years revisited" (1993), Josscy-Bass
57. 변기용, "학생에 의한 강의평가에 대한 교수와 학생들의 인식", 교육행정학연구, 24(3), pp.260~282 (2006), 한국교육행정학회
58. Carr-Chellman, A. A., "Round girls in square computers : Feminist perspectives on the aesthetics of computer hardware", Tech Trends, 46(6), pp.4~10 (2003)
59. Clark, C. M., "Effective teaching: Current Research" (1991), McCutchan Publishing Corporation
60. Corbin, J., "근거이론" (2009), 현문사
61. Teacher evaluation: To enhance professional practice, "Danielson, C.", Association for Supervision & Curriculum Development, ~ (2000)
62. Dick. W., "교사를 위한 체제적 교실수업설계" (1998), 교육과학사
63. Ertmer, P. A., "Instructional design expertise : How will we know it when we see it", Educational Technology, 45(6), pp.38~43 (2005)
64. Gagne, R. M., "The conditions of learning and theory of instruction" (1985), Holt, Rinehart, and Winston
65. Gurney, B. F., "Tugboats and tennis games : Preservice conceptions of teaching and learning revealed through metaphors", Journal of Research in Science Teaching, 32, pp.569~683 (1995)
66. Habermas, J., "의사소통행위이론 1권: 행위합리성과 사회합리화" (2006), 나남
67. Hargreaves, A., "The global fourth way: The quest for educational excellence" (2012), Corwin
68. Instructor competency: The standards, "IBSTPI", International Board of Standards for Training. Performance and Instruction, ~ (2004)
69. Jordan, M., "Teaching as designing : Preparing pre-service teachers for adaptive teaching", Theory Into Practice, 55, pp.197~206 (2016)
70. Kuh, G., "The effect of student-faculty interaction in the 1990s", The review of higher education, 24(3), pp.309~332 (2001)
71. Masschelein, J., "Alterität pluralität, gerechtigkeit. Randgänge der Pädagogik", pp.163~186 (1996), Akademia Verlag
72. Matejka, K., "Designing a great syllabus", College Teaching, 42(3), pp.115~118 (1994)
73. Merrill, M. D., "First principles of instruction. Educational Technology Research & Development", McCutchan Publishing Corporation, 50(3), pp.43~59 (2002), McCutchan Publishing Corporation
74. Montgomery, J. L., "Teacher-written feedback : Student perceptions, teacher self-assessment, and actual teacher performance", Journal of Second Language Writing, 16(2), pp.82~99 (2007)
75. Peterson, K. D., "Teacher evaluation: A comprehensive guide to new directions and practices" (1995), Corwin Press
76. Rowland, G., "Designing and instructional design", Educational Technology Research & Development, 41(1), pp.79~91 (1993)
77. Ryan, J. J., "Student evaluation. The faculty responds", Research in Higher Education, 12(4), pp.317~333 (1980)
78. Silber, K., "A principle based model of instructional design", Educational Technology, 47(5), pp.5~19 (2007)
79. Sims, R., "Beyond instructional design : Making learning design a reality", Journal of Learning Design, 8(3), pp.33~42 (2015)
80. Strauss, A., "Basics of qualitative research: Grounded theory procedures and techniques" (1990), Sage
81. Tokmak, H., "Pre-service teachers’ perceptions on development of their IMD competencies through TPACK-based activities", Educational Technology & Society, 16(2), pp.243~256 (2013)
82. "Feedback in first year: A landscape snapshot across four Irish higher education institutions" (2016)[URL]

관련 논문AI추천