5․18민주화운동의 계승과 시민교육의 방향: 정치철학적 고찰
Succession of the 5․18 Democratic Movement and Direction of Civic Education: A Consideration of Political Philosophy
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초록
이 글은 5․18항쟁 40주년을 맞아 왜 5․18이 특정 지역의 민주화운동이 아니라 암울했던 유신체제를 타파하고 민주화를 쟁취하려던 대항폭력으로 그 역사적 평가와 정당성을 인정받아야 하며 아울러 5․18 정신이 무엇인지를 ’시민적 용기‘의 관점에서 논해보고, 더 나아가 5․18의 역사적 사실을 제대로 평가하고 계승하기 위한 시민교육의 바람직한 논의 방향과 기념방안의 단초를 제안하고자 한다. 이런 논의를 바탕으로 5․18항쟁을 ‘시민적 용기’의 숭고한 이념형으로 파악하고 이 소중한 유산을 동료시민에게 전승하기 위한 바람직한 기억과 전망의 방향을 정치철학적 관점에서 새롭게 제시한다.
Abstract
On the 40 years of the 5․18, this article inspects first the following question, namely why the 5․18 is not a democratic movement in a specific region, but a counter-violence that tried to break through the gloomy Yu-shin system and achieve democracy. Second, I would like to discuss what the 5․18 spirit is from the perspective of ‘civil courage’, and furthermore, to properly evaluate and inherit the historical facts of the 5․18, I would like to suggest a desirable elements of discussion and a memorial plan for civic education. Based on this explanation, the 5․18 is recognized as a sublime ideology of ‘civil courage’ and a open direction for desirable memories and prospects for passing on this precious legacy to fellow citizens is newly suggested from a political philosophy perspective.
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