독일과 한국의 기업문화 및 지역학 수업 활용 모색
Unternehmenskultur von Deutschland und Korea und Anwendungsbarkeit im Landeskundeunterricht
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초록
이 논문에서는 독일지역학 분야의 관련 교과목에 적용할 때 필요한 정보와 지식을 제공하기 위해 독일과 한국의 기업문화를 알아보고 수업에 활용하는 가능성에 대해 논의하였다. 먼저 기업문화의 이론에 대해 조직문화와 함께 살펴보았다. 이어서 독일과 한국의 기업문화에 대해 연구자료와 사례를 중심으로 비즈니스문화도 함께 알아보았다. 마지막으로 이론과 사례를 수업에서 활용하는 것에 대해 기술하였다. 독일 기업문화의 공통적인 특징은 사회적 공정성과 운영의 합리성을 위한 전문 경영인 운영, 노동자의 경영 참여, 업무 지향과 규칙 준수, 개인주의 존중, 직원 중심, 사회적 책무 등이다. 독일 기업문화의 사례로는 대기업, 중견기업, 창업기업에 속하는 일부기업을 중심으로 살펴보았다. 한국의 기업문화에 대해 연구자료 및 사례 기업에서 제시하는 내용을 중심으로 정리하였다. 관련 수업에서의 활용 가능성을 탐색하기 위해 여기에서 제시한 연구자료와 사례를 이용하여 비교, 조사 및 발표, 집단 토론, 협업 방식의팀 프로젝트 등의 수업활동을 중심으로 기술하였다. 연구의 결과를 토대로 독일지역학 분야에서 개설할 수 있는 전공 교과목을 설계하기위해 수업목표, 수업내용, 수업방법, 평가방식 등을 포함하는 강의계획서 및 실제 수업에서 활용할 수 있는 표준강의안을 만드는 것이 차후의 과제로 남아 있다.
Abstract
In dieser Arbeit habe ich die Theorie der Organisationskultur und die Unternehmenskulturen in Deutschland und Südekorea erörtert, um die anwendbaren Informationen und Kenntnisse für den deutschen Landeskundeunterricht bereitzustellen. Einige gemeinsame Merkmale der deutschen Unternehmenskultur sind das Management professioneller Manager für soziale Gerechtigkeit und betriebliche Rationalität, die Beteiligung von Arbeitnehmern am Management, die Einhaltung von Regeln, der Respekt für Individualismus, Mitarbeiterorientierung und soziale Verantwortung. Als Fallstudie zur deutschen Unternehmenskultur habe ich ein paar Kultur der Unternehmen in Betracht gezogen, die jeweilig zum Großunternehmen, mittelständischen Unternehmen oder Start-up-Unternehmen gehören. Daneben habe ich auch 4 Beispile der Unternehmenskultur Koreas untersucht und zusammengefasst. Um die Anrwendungsmöglichkeiten im deutschen Landeskundeunterricht zu beobachten, habe ich die hier vorgestellten Inhalte und Beispiele verwendet. Auf der Grundlage der Forschungsergebnisse müssen die konkreten Unterrichtspläne erstellt werden, die Unterrichtsziele, Unterrichtsinhalte, Unterrichtsmethoden, Bewertungsmethoden enthalten. Daüberhinaus soll man entwerfen Standardvorlesungen, die im tatsächlichen Unterricht verwendet werden können. Das ist das Thema der nächsten Unterruchung.
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