모래놀이치료 과정에서 아동의 정서적 변화가 우울감에 미치는 영향에 관한 단일 사례연구
A Single Case Study of the Effect on Depression of Children’s Emotional Changes in the Process of Sandplay Therapy
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연구 목적: 본 연구는 우울감을 겪고 있는 아동이 모래놀이치료 과정에서 도라 칼프의 자아발달단계를 수행함으로써 우울감 감소와 정서적 변화는 어떠한지 연구하고자 한다. 연구 방법: 연구 대상은 D 군에 소재한 B 초등 4학년 여아로, 주 1회, 50분씩 총 20회기를 진행하였고, 사전･사후검사로 CDI, HTP, KFD, SCT를 실시하였다. 연구 내용: 도라 칼프의 모래놀이치료의 자아발달단계를 기준으로 내담자의 심리상태의 변화와 정서적 표현의 변화 등을 관찰하고 기록하였다. 결론 및 제언: 첫째, 도라 칼프의 자아발달단계를 통해 아동 우울감의 수준이 감소하는 것으로 나타났다. 둘째, 도라 칼프의 자아발달단계를 통해 본능적인 에너지와 내면의 부정적인 정서를 표출하며 정서에 긍정적인 변화를 보였다. 셋째, 심리검사에 나타난 아동의 정서적 변화는 자기 에너지 수준이 높아지고 자아 강도가 강해진 것으로 드러났다. 추후 더 많은 모래놀이치료를 통해 장기적인 치료 효과가 입증되는 연구가 이루어져야 할 것이다.
Abstract
The purpose of this study is to study the reduction of depression and emotional changes in children suffering from depression by performing Dora Kalf’s stages of self-development in the process of sandplay therapy. The study subjects were 4th grade elementary school B girls located in group D. A total of 20 sessions of 50 minutes were conducted once a week, and CDI, HTP, KFD, and SCT were performed as pre- and post-tests. Based on the stages of ego development in Dora Kalf’s sandplay therapy, changes in the client’s psychological state and emotional expression were observed and recorded. First, it was found that the level of depression in children decreased through the stages of self-development of Dora Kalf. Second, through Dora Kalf’s stages of ego development, positive changes were shown in emotions by expressing instinctive energy and inner negative emotions. Third, the emotional changes of the children shown in the psychological test revealed that the level of self-energy and the strength of the ego were strengthened. In the future, more studies should be conducted to prove the long-term treatment effect through more sandplay therapy.
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