타악기 합주 활동이 베트남 유학생들의 정서·행동에 미치는 영향 -내재화 문제를 중심으로-
Effects of Percussion Ensemble Activities on the Emotions and Behaviors of Vietnamese Students -Focusing on Internalization Issues-
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연구 목적: 본 연구는 타악기 합주 활동이 베트남 유학생들의 내재화 문제(불안/우울. 위축, 신체화 증상)에 영향을 미치는지를 알아보는데 목적이 있다. 연구 방법: ‘타악기 합주활동’ 프로그램에 참여를 원하는 베트남 유학생을 대상으로 매주 2회 60분씩 총 10회기를 실시하였으며, 사전-사후에는 정서･행동 검사지(ASR)을 사용하여 분석하였다. 연구 내용: 프로그램에 참여한 베트남 유학생은 총 24명으로 12명씩 실험집단과 통제집단으로 나누어 타악기 합주 프로그램을 실시하였으며, 연구기간은 2023년 1월 25일부터 2023년 2월 28일까지 실시하였다. 결론 및 제언: 타악기 합주 활동이 베트남 유학생들의 내재화 문제(불안/우울, 위축, 신체적 증상)에 영향을 미쳤으며, 외국인 유학생들에게 생활적응 및 정서적 문제가 일어나지 않도록 지속적인 관심과 사회적 제도가 마련되어야 할 것으로 보인다.
Abstract
The purpose of this study is to find out whether percussion ensemble activities affect internalization problems (anxiety/depression, atrophy, and physicalization symptoms) of Vietnamese international students. A total of 10 sessions were conducted twice a week for 60 minutes for Vietnamese students who wanted to participate in the “percussion ensemble activity” program, and a total of 24 Vietnamese students participated in the program were divided into experimental and control groups. In conclusion and suggestion, percussion ensemble activities have affected the internalization problems (anxiety/depression, atrophy, physical symptoms) of Vietnamese international students, and continuous attention and social systems should be prepared to prevent life adaptation and emotional problems.
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