학업스트레스를 가진 중국 유학생의 집단 타악기 연주 경험에 관한 현상학적 연구
A Phenomenological Study on the Group Drumming Experiences of Chinese Students with Academic Stress
1
조회
0
다운로드
1
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구의 목적은 학업스트레스를 가진 중국 유학생의 집단 타악기연구 경험에 대해 고찰하는 것이다. 이를 위하여 연구자는 유학생 5명을 선정하여 집단 타악기 연주 경험을 8회기 제공하였으며 이후 심층 면담을 실시하였다. 연구자는 수집된 자료를 현상학적 연구방법 으로 분석하였으며 그 결과‘재한 중국 유학생의 유학 경험’, ‘재한 중국 유학생의 타악기 연주경험’과 ‘재한 중국 유학생의 타악기 연주 후의 변화’ 등 총 3개의 주제, 7개의 범주, 16개의 하위범주를 도출하였다. 이를 통하여 타악기 연주가 학업스트레스를 가진 중국 유학생들에게 학업스트레스를 예방, 관리 및 조절하는 새로운 시각과 방법으로 제시 될 수 있다는 것을 알수 있었다. 따라서 본 연구는 학업스트레스를 가진 중국 유학생을 위한 집단 타악기 연주의 실제적 경험을 고찰하고 이에 관한 중요한 정보를 제공했다는 것에 의의가 있다.
Abstract
The purpose of this study is to understand the group drumming experiences of Chinese students with academic stress. Five Chinese students by purposive sampling method, group drumming performances and in-depth interviews were conducted, and the collected data were analyzed using the phenomenological research method. Three themes, 7 categories, 16 subcategories were derived. The evidence showed that drumming performances may be used as a new perspective and method to prevent, manage, and adjust to academic stress for Chinese students studying in South Korea. This study can provide important information on the correlation between group drumming and academic stress.
참고문헌 (22)
- 곽윤정, "드럼클럽활동 프로그램이 부적응 청소년들의 정서지능, 우울성향, 자아상, 긍정정서에 미치는 영향", 청소년학연구, 20(4), pp.23~47 (2013), 한국청소년학회
- 김동은, "난타 음악활동이 유아의 스트레스와 자아효능감에 미치는 영향", 음악교육연구, 43(4), pp.57~75 (2014), 한국음악교육학회
- 김선아, "재한 중국 유학생의 대학생활 적응", 용인대학교학생생활연구, 17, pp.57~68 (2010)
- 박수정, "인지적 미술치료가 중국유학생의 문화적응스트레스와 우울에 미치는 효과", 미술치료연구, 22(1), pp.181~200 (2015), 한국미술치료학회[DOI]
- 박은미, "재한 중국인 유학생의 대학생활스트레스와 대학생활적응의 관계: 관련 변인들의 중재효과 검증", 스트레스 硏究, 18(2), pp.145~152 (2010), 대한스트레스학회
- "체류외국인통계" (2020)[URL]
- 송명훈, "학교 부적응 청소년의 적응유연성 향상을 위한 학교 음악상담 프로그램 개발 및 효과", 박사, pp.2021
- 이정민, "집단미술치료가 재한 중국인 유학생의 문화적응스트레스와 자기효능감에 미치는 효과", 예술심리치료연구, 6(1), pp.173~200 (2010), 한국예술심리치료학회
- 이지은, "타악기 연주활동이 재한 중국 유학생의 문화적응 스트레스 감소와 자아탄력성 증진에 미치는 효과", 한국음악치료학회지, 19(1), pp.93~115 (2017), 한국음악치료학회[DOI]
- 정현주, "인간행동과 음악" (2011), 학지사
- 정혜선, "중국인 유학생의 우울 영향요인: 문화적응 스트레스, 학업스트레스 및 진로스트레스 중심으로", 한국콘텐츠학회 논문지, 16(7), pp.63~72 (2016), 한국콘텐츠학회[DOI]
- 채동우, "중국 유학생의 학업성취 및 중도탈락 분석에 관한 실증연구", Journal of Information Technology Applications & Management, 27(3), pp.37~54 (2020), 한국데이터전략학회
- 하오선, "중국인 유학생의 국내 대학 학습실태 및 학습태도에 관한 사례 연구", 교육문제연구, 26(4), pp.23~44 (2013), 교육문제연구소
- 한지현, "공격성 아동을 위한 음악치료: 타악기 연주활동중심의 사례연구", 인간행동과 음악연구, 2(2), pp.33~56 (2005)
- 황은영, "음악심리치료: 이론과 실제" (2014), 학지사
- Albornoz, Y., "The effects of group improvisational music therapy on depression in adolescents and adults with substance abuse : A randomized controlled trial", Nordic Journal of Music Therapy, 20(3), pp.208~224 (2011)
- Blackett, P., "Health rhythms: A preliminary inquiry into groupdrumming as experienced by participants on a structured day services programme for substance-misusers", Drugs:Education. Prevention and Policy, 12(6), pp.477~491 (2005)
- Creswell, J. W., "Qualitative inquiry and research design: Choos\-ing among five approaches" (2018), SAGE Publications
- Linnemann, A., "Music listening and stress in daily life; a matter of timing", International Journal of Behavioral Medicine, 25(2), pp.223~230 (2018)
- Litchke, L. G., "Mental health benefits of a service-learning group drumming between college students and children with autism spectrum disorder", Journal of Service-Learning in Higher Education, 9 (2019)
- Moustakas, C., "Phenomenological research methods" (1994), Sage
- 송원영, "재한 중국인 유학생의 문화적응유형에 따른 유학 초기 심리적 적응의 차이", 한국심리학회지:학교, 5(2), pp.159~173 (2008), 한국심리학회산하학교심리학회[DOI]