긍정심리기반 노래중심 음악치료 활동이 외국인 유학생들의 문제행동에 미치는 효과
The Effect of Positive Psychology-based Singing-based Music Therapy Activities on Problem Behavior of Foreign Students
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연구 목적: 본 연구는 긍정심리기반 노래중심 음악치료활동이 외국인 유학생들의 문제행동에 효과가 있는지를 알아보는데 목적을 둔다. 연구 방법: G광역시에 소재한 S대학교에 있는 토픽 Ⅲ급 자격증이 있는 외국인 유학생들을 대상으로 긍정심리기반 노래중심 음악치료를 실시하였다. 프로그램은 매주 2회 60분씩 총 8회기를 실시하였으며, 검사 척도지는 ASR성인 행동평가척도 자기보고용을 사용하여 분석하였다. 자료처리는 SPSS프로그램을 이용하여 처리하였다. 연구 내용: 긍정심리기반 노래중심 음악치료 프로그램이 외국인 유학생들의 문제행동 감소의 효과성을 알아본다. 결론 및 제언: 긍정심리기반 노래중심 음악치료는 외국인 유학생들의 문제행동(공격성, 규칙위반, 주의집중에 효과가 있었다. 본 연구를 바탕으로 추후 외국인 유학생들의 삶의 질의 향상과 문제행동 감소에 도움이 되고자 한다.
Abstract
The purpose of this study is to find out whether positive psychology-based song-oriented music therapy activities are effective in problematic behavior of foreign students. The research method was to conduct positive psychology-based song-oriented music therapy for foreign students with Topic III certificates at S university in G metropolitan city. The program was conducted twice a week for a total of 8 sessions for 60 minutes, and the test scale sheet was analyzed using the ASR adult behavioral evaluation scale for self-reporting. Data processing was processed using the SPSS program. The study examines the effectiveness of positive psychology-based song-oriented music therapy programs in reducing problem behavior of foreign students. The conclusion and suggestion is that positive psychology-based song-oriented music therapy was effective in problematic behavior (aggression, violation of rules, and attention) of foreign students. Based on this study, it is intended to help improve the quality of life and reduce problematic behavior of foreign students in the future.
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