대학생의 성소수자 인권에 대한 태도
College Students’ Attitudes toward Sexual Minority Human Rights
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초록
본 연구는 Q 방법을 이용하여 대학생의 성소수자 인권에 대한 태도를 파악하고자 시도되었다. 총 35개의 Q 표본 선정 후 대학생 27명을 편의표집하여 P 표본으로 선정하였고, Q 분류 후 수집한 자료는 PC QUANL 프로그램으로 분석하였다. 분석 결과, 대학생의 성소수자 인권에 대한 태도는 총 3개 유형으로 도출되었다. 제1유형(합법성 지지형)은 인간은 성정체성에 상관없이 평등한 존재로 사회구성원의 다양성 수용과 동성 결혼의 합법화 필요성을 지지하였다. 제2유형(신념적 대립형)은 인간은 평등한 존재이나 자신의 종교적 신념과 가치관에 따라 생물학적 성의 변경과 성소수자 구성 가족의 인정을 거부하였다. 제3유형(표면적 동조형)은 가족과 지인이 성소수자라면 인권을 존중할 수 있으나, 전반적인 성소수자 인권 존중에는 사회적 합의가 필요하다고 고려하였다. 향후 대학생의 성소수자 인권에 대한 인식과 이해를 제고하기 위한 실제적 방안의 수립이 필요하며 유형별 특성을 고려한 중재 및 체험프로그램의 개발과 적용이 이루어져야 한다.
Abstract
This study attempted to determine college students’ attitudes toward sexual minority human rights using the Q method. After selecting a 35 Q samples, 27 college students were convenience sampled and selected as the P sample, and the data collected through Q-sorting were analyzed using the PC-QUANL program. As a result, three types of attitudes toward sexual minority human rights were identified among college students. Type 1 (Legitimacy support type) supported the need to accept diversity among all members of society and legalize same-sex marriage as humans are equal regardless of gender identity, while Type 2 (Belief confrontation type) refused to change biological sex and recognize families comprised of sexual minorities according to their religious beliefs and values. Type 3 (Superficial agreement type) considers that human rights can be respected if family and acquaintances are sexual minorities, but social consensus is needed to respect overall human rights of sexual minorities. It is necessary to establish practical measures to increase college students’ awareness and understanding of sexual minority human rights, and intervention and experience programs that take into account the characteristics of each type must be developed and applied.