예술통합적 방법(Music, Drawing and Narrative: MDN)을 적용한 지시적 심상음악치료가 중국 유학생의 정서 및 기분상태에 미치는 영향
The Effects of MDN(Music, Drawing and Narrative) Directed Imagery with Music on Emotion and the Mood State of Chinese International Students
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초록
본 연구는 예술통합적 방법(Music, Drawing and Narrative, 이하 MDN)을 적용한 지시적 심상음악치료가 중국 유학생의 정서 및 기분상태에 미치는 효과를 고찰하기 위한 실험연구이다. 총 25명의 중국유학생이 연구에 참여하였고 이들은 실험집단과 통제집단으로 무작위 배정되었다. 연구자는 12명으로 구성된 실험집단에 총 6회기의 예술통합적 방법(MDN)을 적용한 지시적 심상음악치료의 중재를 하였고, 통제집단에는 관련 중재를 하지 않았다. 검사 도구로는 다면성 형용사 체크리스트(MAACL)와 기분상태 검사지(K-POMS-B)가 사용되었고 수집된 자료는 통계 프로그램 SPSS 26.0을 통해 분석되었다. 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 실험집단과 통제집단의 사후-사전 긍정적, 부정적 정서에는 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 실험집단 내 전체 사후-사전 기분상태 점수에 유의미한 변화가 나타났다. 셋째, 실험집단 내 회기별 기분상태의 사전 값은 회기가 거듭될수록 작아진 것으로 나타났다. 이상의 연구 결과는 예술통합적 방법(MDN)을 적용한 지시적 심상음악치료는 중국 유학생의 정서 및 기분상태에 긍정적인 영향을 주는 효과적인 중재도구임을 시사한다.
Abstract
This study is an experimental research that examines the effects of explicit imaginative music therapy using an art-integrated approach (Music, Drawing and Narrative, hereafter MDN) on the emotions and mood states of Chinese international students. A total of 25 Chinese international students participated in the study and were randomly assigned to an experimental group and a control group. The researchers provided six sessions of MDN therapy to the experimental group consisting of 12 participants, while no relevant intervention was provided to the control group. The instruments used for measurement were the Multiple Affect Adjective Checklist(MAACL) and the Korean version of the Profile of Mood States (K-POMS-B), and the data collected were analyzed using the statistical program SPSS 26.0. The results of the analysis are as follows: First, there was a significant difference in positive and negative affect between the post- and pre-tests of the experimental and control groups. Second, there was a significant change in the overall mood state score of the experimental group between the pre-test and post-test. Third, the pre-test values of mood state within the experimental group decreased with each session. The results of this study suggest that explicit imaginative music therapy using an art-integrated approach (MDN) is an effective intervention tool that positively affects the emotions and mood states of Chinese international students.
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