『법률』에 나타난 플라톤의 유아교육론
Early Childhood Education in Plato's Nomoi
0
조회
0
다운로드
4
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 논문은 플라톤의 유고집 『법률』에 등장하는 유아교육의 주요 양태를 분석하고 그 시사점을 밝히고자 하는데 그 목적이 있다. 유아교육에 대한 플라톤의 입장은 그의 다른 이론과 마찬가지로 당대 아테네를 중심으로 하는 고대 희랍의 사회 상황에 대한 문제의식에서 출발하고 있다. 당대 희랍의 유아교육은 전통적인 어머니와 유모가 중심이 되는 보육 중심의 경향을 보였으나 조기준비교육에 이어 당시 학부모들이 갖고 있던 계층 유지 및 이동의 욕구를 반영하고 있었다. 이러한 현상에 대해 『국가』에서는 시가와 체육 교육을 강조하며 유아교육의 본질을 지키는 한편 유아교육에 교과 교육의 영역을 포함시켰으며, 『법률』에서는 『국가』에서의 주장을 계승하는 한편 교육의 과정에서 습관화의 중요성을 한층 더 강조하고 부각하고 있다. 아울러 시가와 체육을 통합하는 합창가무를 통해 마그네시아(Magnesia)의 예비 시민들이 자신들의 도덕준칙인 법률(nomoi)을 준수할 수 있도록 인도하였다. 합창가무는 유아들의 기초적인 지식 및 도덕교육과 사회화를 위한 주요한 수단이었으며 성년인 시민들은 유아들을 위한 모범의 역할을 보이기도 했다. 플라톤은 유아기의 육체적, 정신적 특징에 주목하고 시기의 특성에 맞는 교육내용과 방법을 제시하여 유아의 사회화와 잠재력의 함양을 시도했으며 그의 기획에서 유아교육은 단순히 유아를 위한 교육과정의 구축 차원이 아닌 사회 전 구성원들의 관심과 참여를 필요로 하는 체계적인 기획이었음을 확인하게 된다. 이러한 플라톤 유아교육의 특징은 유아교육의 중요성과 역할의 범위가 확대되고 있는 오늘날의 한국 교육계에 다양한 차원에서 연구될 필요가 있다.
Abstract
This study is for clarifying the concept of early childhood education in Plato's Nomoi. The reason he focused on the education of children is that it is utmost period influencing children's behavior. Plato observed and analyzed the ancient Athenian Society and Education, and selected the core elements to build the Magnesia, which is the second-best State Plato established in Nomoi. In Ancient Greek, the current early childhood education was operated by women; mothers and nannies, and the curriculum was habitual & inclined to socialization. However some parents made their children take private tutoring to win the competition and get the upper class in Athenian society. Early-talented education, which is also particle of early childhood education, reflect the envy of Greek parents who wanted the social ladder. In Politeia, Plato emphasized mousikē and gymnastikē which was connected to the main elements of early childhood education. In Nomoi, he succeed in educational idea in Politeia, and focused on the importance of habituation. Also, he combined mousikē and gymnastikē to chorus, which is the core-curriculum in Magnesia. The function of chorus is indoctrinating citizens to obey the law and to teach basic knowledge and attitude. For Plato, early childhood education was not a simple build-up curriculum process, but a grand-design which needs participation of whole citizens. In Korean society, it will be a great advantage to adjust Plato's educational theory, where the needs of early childhood education increased rapidly.
참고문헌 (25)
- 고경화, "미메시스와 유아의 모방교육을 위한 그 의미 연구", 유아교육연구, 24(2), pp.69~85 (2004), 한국유아교육학회
- 교육과학기술부, "3-5세 연령별 누리과정 해설서" (2012), 교육과학기술부
- 김기영, "플라톤의 체육사상에 나타난 유아체육", 한국유아체육학회지, 5, pp.5~19 (2004)
- 김병희, "플라톤의 인식론에 비추어 본 유아교육의 성격", 한국유아교육연구, 5(1), pp.131~143 (2008)
- 박홍규, "박홍규 전집 4: 형이상학 강의 2" (2004), 민음사
- 승계호, "서양철학과 주제학" (2007), 아카넷
- 양병우, "극동의 여명 그리스 세계" (1982), 삼성출판사
- 윤진, "아테네인, 스파르타인" (2008), 살림
- 이영석, "유아교육학개론" (1998), 교육과학사
- 이현주, "플라톤의 대화편으로 접근하는 유아들의 철학적 탐구활동 1", 한국유아교육학회 2011년 정기학술발표논문집, 134 (2011)
- 허미화, "아리스토텔레스와 플라톤의 사상을 중심으로 한 유년기 도덕교육의 방법과 내용 고찰", 유아교육연구, 26(1), pp.149~165 (2006), 한국유아교육학회
- Aristophanes, "아리스토파네스 희극 전집 1" (2011), 숲
- Cartridge, P, "스파르타 이야기" (2011), 어크로스
- 손승남, "고대 그리스와 로마의 교육" (2009), 지만지
- Flacilière, R, "고대 그리스의 일상생활" (2003), 우물이 있는 집
- Homer, "오딧세이아" (2007), 숲
- Liddell, H. G, "A Greek-English Lexicon -with a revised supplements" (1909), Oxford University Press
- 조영태, "윤리학과 교육" (2003), 교육과학사
- 강철웅, "편지들" (2009), 이제이북스
- Plato, "법률" (2009), 서광사
- Plato, "국가" (1997), 서광사
- 라케스, "프로타고라스", pp.서광사, 메논
- 김재홍, "정신의 발견" (1994), 까치
- Xenophone, "고대 아테네 정치제도사" (2003), 신서원