본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

포스트모던 그림책의 의미작용에 관한 연구－ 바르트의 의미 작용 모델 적용을 중심으로 －

A Study on the Signification of Postmodern Picturebooks － Focused on Barhes’ Signification model －

김상한|강서희
청람어문교육학회 (Cheongram Korean Language Education Association)|2019.06|청람어문교육 (Journal of CheongRam Korean Language Education)|제70호|pp. 205-232|DOI 10.26589/jockle..70.201906.205

0

조회

0

다운로드

3

인용

0

참고문헌

키워드

포스트모더니즘Postmodernism의미작용바르트BarthesSignification포스트모던 그림책Postmodern Picturebooks

초록

본 연구는 바르트의 의미작용 모델로 포스트모던 그림책의 의미작용 과정을 살펴보았다. 포스트모던 그림책은 기존의 관습을 전복하려는 특성을 지니고 있다. 따라서 글과 그림이 상호작용하는 것을 넘어서, 그 심층의 의미작용을 살펴보고 탐구할 필요가 있다. 포스트모던 그림책에서 함축적 의미작용을 살펴볼 수 있는 분석 도구로 바르트의 의미작용 모델에 주목하였다. 바르트의 의미작용 모델은 기호의 의미 작용을 외시적 의미와 함축적 의미로 나누어 분석한다. 이를 활용하여 포스트모던 그림책의 특성을 반영한 의미작용 과정을 파악할 수 있었다. 포스트모던 그림책 중에서 『검정과 하양』과 『냄새 고약한 치즈맨과 멍청한 이야기들』의 의미작용 과정을 살펴보았다. 이 그림책에서 글과 그림은 기존의 관습으로 해석되지 않는다. 그렇기 때문에 독자는 기존의 관습에 위반되는 글과 그림을 통해 인위적 신화를 구성한다. 새롭게 구축된 인위적 신화는 그림책을 재해석할 수 있는 의미작용을 한다. 이러한 과정을 통해 독자는 포스트모던 그림책을 읽는 즐거움을 발견할 수 있다.

Abstract

This study examined the signification of postmodern picturebooks. Postmodern picturebooks have the characteristic of overturning existing customs. Therefore, beyond the interaction of text and pictures, it is necessary to explore the deep signification. This study presents Barthes 's signification model as an analytical tool to investigate depth semantics. Barthes 's signification model divides the semantics of symbols into extrinsic and implicit semantics. This is appropriate to understand the meaning of the postmodern picture book reflecting characteristics. We analyzed the significations of postmodern picturebooks "black and white" and "The Stinky Cheese Man: And Other Fairly Stupid Tales". These picturebooks lead us to construct artificial myths through writings and pictures that violate conventional customs. The newly constructed anthropomorphic myth has a meaning to reinterpret picture books. Through this process, readers can discover the pleasure of reading postmodern picture books.

참고문헌 (34)

  1. 강치현, "이수지 그림책 『이상한 나라의 앨리스』에 나타난 포스트모던적 특성", 어린이문학교육연구, 17(4), pp.345~365 (2016), 한국어린이문학교육학회
  2. 김경용, "기호학이란 무엇인가" (1994), 민음사
  3. 김미리내, "포스트모던 그림책에 대한 초등 학습독자의 문학 반응 양상 연구 : 초등 4학년을 중심으로", 석사, 초등국어교육전공, pp.2014
  4. 김상한, "포스트모던 그림책과 독자의 상호작용적 읽기", 청람어문교육, (50), pp.183~213 (2014), 청람어문교육학회[DOI]
  5. 김서영, "포스트모던 그림책 연구", 박사, 아동영어학과, pp.2013
  6. 김영수, "앤서니 브라운 그림책‘고릴라’의미연구:그레마스 기호학을 중심으로", 한국콘텐츠학회 논문지, 10(2), pp.176~183 (2010), 한국콘텐츠학회
  7. 김영수, "그림책의 기호학적 의미 연구-앤서니 브라운의 ‘돼지책’을 중심으로-", 조형미디어학, 21(1), pp.137~143 (2018), 한국일러스아트학회
  8. 김영욱, "포스트모던 그림책의 미장아빔(Mise-en-Abyme)－나의 빨강책과 시간상자를 중심으로", 동화와 번역, (24), pp.91~120 (2012), 동화와번역연구소
  9. 김욱동, "포스트모더니즘" (2008), 연세대학교 출판부
  10. 김인식, "현대 사회와 기호", 기호에 관한 성찰 : 바르트 기호학의 해체 - 롤랑 바르트의 기호학적 모험 2, 1996, pp.(2), 121~143[DOI]
  11. 김치수, "롤랑 바르트의 기호학 2-Mythologies를 중심으로-", 佛語佛文學硏究, (28), pp.89~107 (1993), 한국불어불문학회
  12. 나선희, "포스트모던 그림책에 대한 아동의 반응-『공원에서 일어난 이야기』와 『검정과 하양』을 중심으로­", 동화와 번역, (25), pp.107~137 (2013), 동화와번역연구소
  13. 노만섭, "롤랑바르트의 신화론을 통한 포스터디자인의 의미작용 분석 -「20세기 세계의 포스터 100년」전시 작품을 중심으로 -", 브랜드디자인학연구, 13(1), pp.173~186 (2015), 사단법인 한국브랜드디자인학회[DOI]
  14. 박영원, "롤랑 바르트의 이론과 로만 야콥슨의 커뮤니케이션 이론을 중심으로 한 광고의 의미작용 분석-삼성전자 기업광고‘훈이네 가족이야기’편을 중심으로", 한국콘텐츠학회 논문지, 8(3), pp.97~106 (2008), 한국콘텐츠학회
  15. 변윤희, "기호학적 관점에서 본 그림책의 글과 그림 읽기", 유아교육연구, 22(2), pp.339~362 (2002), 한국유아교육학회
  16. 서정철, "기호에서 텍스트로-언어학과 문학 기호학과의 만남" (1999), 민음사
  17. 신세니, "포스트모던 그림책 파라텍스트의 특성 연구", 유아교육연구, 31(4), pp.31~58 (2011), 한국유아교육학회[DOI]
  18. 신소연, "이보나 흐미엘레프스카의 그림책에 관한 연구-퍼스의 기호학을 바탕으로 한 분석을 중심으로-", 기초조형학연구, 15(5), pp.327~337 (2014), 한국기초조형학회
  19. 신소연, "퍼스의 기호학을 활용한 그림책 분석", 기초조형학연구, 18(3), pp.179~194 (2017), 한국기초조형학회
  20. 신혜선, "유아 그림책의 기호학적 구조분석을 통한 교육적 이해 '무지개 물고기'를 중심으로", 열린유아교육연구, 11(5), pp.147~171 (2006), 한국열린유아교육학회
  21. 안지성, "포스트모던 그림책에 나타난 시간성의 특성 분석", 유아교육연구, 37(1), pp.231~255 (2017), 한국유아교육학회[DOI]
  22. 이차숙, "그림책 텍스트의 구조와 의미작용 방식에 대한 이해", 유아교육연구, 35(4), pp.149~172 (2015), 한국유아교육학회[DOI]
  23. 이효원, "포스트모던 그림책에 나타난 결말 구조 연구", 유아교육연구, 30(1), pp.323~346 (2010), 한국유아교육학회[DOI]
  24. 조용훈, "포스트모던 그림책의 특성과 유형 연구", 한국문학이론과 비평, 19(3), pp.337~361 (2015), 한국문학이론과비평학회
  25. 최승락, "애니메이션 <The Simpsons>의 작품 분석 연구 - 롤랑바르트의 기호학을 중심으로 -", 한국영상학회논문집, 10(4), pp.53~70 (2012), 한국영상학회
  26. 홍승연, "그림책〈지각대장 존〉의 의미구조에 관한 기호학적 분석", 기초조형학연구, 14(3), pp.367~379 (2013), 한국기초조형학회
  27. 황혜순, "이수지의 그림책『동물원』연구 -기호학적 관점으로-", 어린이문학교육연구, 15(2), pp.227~252 (2014), 한국어린이문학교육학회
  28. R. Barthes, "현대의 신화" (1972), 동문선
  29. L. R. Sipe, "포스트모던 그림책" (2008), ㈜교문사
  30. M. Nikolajeva, "용의 아이들" (1996), ㈜문학과 지성사
  31. M. Nikolajeva, "그림책을 보는 눈 : 그림책의 분석과 비평" (2001), 마루벌
  32. P. Waugh, "메타픽션" (1984), ㈜열음사
  33. D. Macaulay, "검정과 하양" (1990), 프뢰벨
  34. J. Scieszka, "냄새 고약한 치즈맨과 멍청한 이야기들" (1992), 담푸스

관련 논문AI추천

현대 그림책의 다중양식성과 교육 방법 - 롤랑 바르트의 코드 해석 관점을 중심으로 -이향근한국초등국어교육학회 · 한국초등국어교육2022 · 제74호기호학적 접근에 기초한 유아그림책의 의미 분석 및 교육적 적용김명옥, 송화진, 이세현구성주의 유아교육학회 · 구성주의유아교육연구2021 · 제8권 제2호그림동화에서 그림의 역할과 서사적 의미의 코드화 해석에 관한 연구선주원한국초등국어교육학회 · 한국초등국어교육2017 · 제62호포스트모던 그림책 파라텍스트의 특성 연구신세니, 조희숙한국유아교육학회 · 유아교육연구2011 · 제31권 제4호포스트모던 그림책의 특성과 유형 연구조용훈한국문학이론과비평학회 · 한국문학이론과 비평2015 · 제19권 제3호포스트모던 그림책에 나타난 시간성의 특성 분석안지성한국유아교육학회 · 유아교육연구2017 · 제37권 제1호

이 간행물의 다른 논문 (12건)

한국어 교육에서의 교사 발화 연구 동향 분석박진하, 김서형pp. 7-42Rasch 모형을 활용한고등학생의 말하기불안 검사도구 타당화 연구한금영, 최숙기pp. 43-73국어교육학의 질적 연구방법 활용에 관한 동향 분석홍경화, 박수진pp. 75-105범교과 문식성 탐구와 2015 개정 초등 국어 교과서 학습 활동 분석전제응pp. 107-128텍스트 의미망 분석을 통한 학습부진 학생의 읽기 교육 방안이현준, 박영민pp. 129-168
원문 보기