시교육 정전 체계의 양상과 대안
System and Alternative of Canon’s Structure in Poetry Education
0
조회
0
다운로드
0
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 논문은 현재 시교육 정전 체계의 연구 양상과 그것이 학습자에게 미치는 영향 그리고 그것을 극복하기 위한 대안을 서술하고 있다. 현재 시교육 정전에 대한 논의는 계속되고 있지만 실제적으로 시교육 정전 체계가 변한 것은 없다. 이러한 정전 체계는 비판적 문식성을 가진 학습자를 형성하기 쉽지 않다. 다양한 담론이 제시되지 않기 때문이다. 이를 극복하기 위해서는 교과서 집필 환경의 개선이 우선시된다. 교과서 개발에 충분한 인력과 자원이 투입되고, 관련 콘텐츠가 수시로 업데이트되어야 한다. 이러한 실제적 변화가 있다면, 시교육에서 정전의 문제는 해결될 가능성이 높으며, 학습자를 비판적 주체로 양성하는 것은 먼 일이 아닐 것이다.
Abstract
This studies aspects of the current system and its impact on learners and alternative ways to overcome them are described. Canon's structure in poetry education discussion on the current blackout continues, but in reality is nothing has changed its system. Availability of these electrostatic systems with critical literacy learners, it is not easy to form. Not presented because the various discourses. Textbooks in order to overcome the improvement of the environment are priorities. Textbooks, sufficient manpower and resources committed to the development and the associated content will be updated from time to time. If these are real changes, poetry literature solved the problem of power canons are likely to train learners in critical subject that it will not be long.
참고문헌 (21)
- "2007개정 교육과정에 의거한 국어 교과서 16종 32책", ~ (2007)
- 강석, "시교육 정전 체계의 분석과 재구성", 박사, pp.2009
- 강석, "개정 고등학교 교과서 서정 제재 연구", 청람어문교육, (44), pp.429~454 (2011), 청람어문교육학회
- 강영미, "1960~70년대 시의 전통과 정전 형성에 관한 연구", 민족문학사연구, (31), pp.314~345 (2006), 민족문학사학회
- 김창원, "문학 교과서 개발에 대한 비판적 점검 -제7차 고등학교 ＂문학＂ 교과서를 예로 들어", 문학교육학, (11), pp.43~82 (2003), 한국문학교육학회
- 김창원, "시교육과 정전의 문제", 한국시학연구, (19), pp.63~85 (2007), 한국시학회
- 남민우, "성장시의 발견 그리고 시교육", 청소년문학, (여름) (2009)
- 문영진, "정전 연구에 관련된 몇 가지 문제에 관하여", 민족문학사연구, (18) (2001), 민족문학사학회
- 문영진, "김동인 소설의 정전화에 관한 몇 가지 문제에 대하여 ―‘회고(回顧)’에서 교육장(敎育場)으로의 진입까지―", 대동문화연구, (53), pp.167~198 (2006), 대동문화연구원
- 송 무, "영문학 교육의 정당성과 정전의 문제", 박사, pp.1994
- 심선옥, "1920～30년대 근대시의 정전화 과정－ 시인선집을 중심으로", 상허학보, 20, pp.53~77 (2007), 상허학회
- 유성호, "문학교육과 정전 구성", 문학교육학, (25), pp.39~56 (2008), 한국문학교육학회
- 유용태, "근대 한국 문학정전의 문학제도적 접근 -『현대조선문학전집』을 중심으로", 어문론집, (47), pp.289~319 (2011), 중앙어문학회
- 윤여탁, "한국의 문학교육과 정전:그 역사와 의미", 문학교육학, (27), pp.135~158 (2008), 한국문학교육학회
- 이명찬, "한국 근대시 정전과 문학교육 -정전인가 해석의 정전성인가-", 한국근대문학연구, 1(18), pp.43~66 (2008), 한국근대문학회
- 이재기, "문학교육과 문식성 신장", 독서연구, (22), pp.115~158 (2009), 한국독서학회
- 이재형, "국어과 교과서에서의 비판적 문식성 수용 양상", 청람어문교육, (44), pp.175~198 (2011), 청람어문교육학회
- 鄭在瓚, "現代詩 敎育의 支配的 談論에 관한 硏究", 박사, pp.1996
- 정재찬, "문학교육의 현상과 인식" (2004), 역락
- 최지현, "문학교육에서 정전과 학습자의 정서체험이 갖는 위계적 구조에관한 연구", 문학교육학, (5) (2000), 한국문학교육학회
- 한철우, "국어교육학원론" (2003), 박이정