스마트 폰을 활용한 문학 창작 교육 방안-그림책을 중심으로-
A Study of Creative Literature of Education Method by Smartphone －fouced picture books－
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초록
본 연구는 스마트 폰을 활용하여 학생들이 그림책을 창작할 수 있는 방안을 세 가지로 제시하였다. 먼저 시를 활용하여 그림책을 창작해 볼 수 있다. 시를 활용한 그림책 창작을 통하여 학생들은 그림책에서 글과 그림의 상호작용에 대하여 이해할 수 있다. 다음으로는 협동 그림으로 이야기를 구성하여 그림책을 창작할 수 있다. 디지털 이미지의 특성을 활용하여 여러 장의 그림을 배열하거나 새롭게 창작하도록 하여 그림을 연결할 수 있다. 또한 다양한 스마트 폰의 기능을 활용하여 음성이나 문자, 음악 등을 넣어 변형할 수도 있다. 마지막으로 자신의 일상생활에 대한 정보를 스스로 축적하고 이를 질서화 하여 그림책을 창작하는 것이다. 이 과정에서 학생들은 자신의 삶을 되돌아보고 변화시킬 수 있는 기회를 얻을 수 있다. 스마트의 세계에서 스마트하게 살아가는 방법은 다양하다. 어떤 준비를 하고 어떻게 대응하는 자세를 가지느냐에 따라 달라질 수 있다. 다음에는 실제로 학생들이 스마트 기기를 활용한 문학 창작의 여러 활동 사례와 교육적 의미를 찾아보고자 한다.
Abstract
This study used the smartphone for students creative ways to picture books into three presented. At first, by taking advantage of the creative ways to have a picture books. The interaction of words and pictures in a picture books can understand. Next, Collaboration pictures should be a picture book creation. Digital images make an array of multiple or creative new pictures. Also we use advantage of a variety of smart phones, voice or text, music. Our information about their daily lives themselves can accumulate. And the picture book creative jilseohwa it can be In the process, students look back on their lives will change. We make a smart way to live in the world of smart varies. We are ready to take advantage of smart devices effectively, and the corresponding position is required.
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