작중인물의 체험된 신체에 의한 장소화 이해를 위한 소설교육
Novel Teaching for Understanding the Placement by Experienced Body of the Characters
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초록
이 글은 특정 장소나 대상이 작중인물의 체험된 신체를 통해 장소화되는 것에는 애틋함 혹은 불편함과 같은 감각이나 감정이 작용하며, 그러한 감각이나 감정은 개인적인 움직임과 관련됨을 밝혔다. 작중인물은 체험된 신체를 통해 특정 장소에 대한 감각과 감정을 표상하는 과정에서 특정 장소에 개별성을 부여하거나 거리 측정이나 장소 이동, 방향성 부여, 친밀감을 갖는다. 아울러 체험된 신체를 통한 장소화의 과정에서 삶의 실존과 관련되는 마음의 지향성을 드러낸다. 이 글에서는 작중인물의 체험된 신체를 통한 장소화를 이해하는 것에 초점을 둔 소설교육의 내용을 ‘이해’와 ‘활동’의 측면으로 나누어 제시하였다. 작중인물의 체험된 신체를 통한 장소화의 이해에 초점을 둔 소설교육의 내용은 ‘체험된 신체를 통한 장소의 개별성 이해하기’, ‘체험된 신체를 통한 거리 측정, 장소 이동, 방향성 이해하기’, ‘체험된 신체를 통한 장소에 대한 친밀감 형성 이해하기’, ‘체험된 신체를 통한 마음의 지향성 이해를 바탕으로 자아 성장 도모하기’ 등이다. 앞의 세 개는 ‘이해’와 관련된 교육 내용에 해당되고, 네 번째 것은 ‘활동’과 관련된 교육 내용에 해당된다.
Abstract
The article stated that certain places or objects are placed through the experienced body of the character, such as affection or discomfort, and that such feelings or feelings are related to personal movements. In the process of expressing the senses and emotions of a particular place through the experienced body, the characters give individuality to a particular place, distance measurement, place movement, direction, and intimacy. In addition, it reveals the orientation of the mind related to the existence of life in the process of localization through the experienced body. This article presents the contents of novel teaching focusing on understanding the localization of characters through experienced bodies in terms of 'understanding' and 'activity'. The contents of novel teaching focused on understanding the individuality of places through experienced bodies, measuring distance through experienced bodies, moving places, understanding intimacy through experienced bodies, and self-development based on understanding of mind-oriented understanding through experienced bodies. The first three correspond to teaching related to "understanding," and the fourth to teaching related to "activity."
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