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학술논문의 독일어 요약에 나타난 변이유형 분석 I

Analyse der Abweichungen in wissenschaftlichen Zusammenfassungen I

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주제분류독일어와문학

초록

본 연구에서는 독일관련 학술논문의 내용을 독일어로 요약한 텍스트에 나타나는 언어적 ‘변이유형 Abweichung’을 양적으로 분석하여 제시한다.1) 이를바탕으로 ‘독일어 요약’ 텍스트를 작성하기 위한 방법 Art und Weise에 대한논의와 이를 교육하기 위한 논의가 활성화되는 것을 기대한다

Abstract

In diesem Aufsatz werden anhand von 78 Beispieltexten (= wissenschaftliche Zusammenfassungen, die aus koreanischen Primärtexten in die deutsche Sprache übersetzt - rekapituliert wurden) textsortenspezifische Abweichungstypen analysiert. Unter 1. werden die Zielsetzung und die Vorgehensweise der gesamten Untersuchung vorgestellt: Zuerst werden die Analysedaten der Abweichungstypen der gesamten Beispieltexte untersucht. Sodann wird ihre quantitative Tendenz definiert. Dabei wird anhand dieser quantitativen Daten beschrieben, wie hoch die kommunikative Fertigkeit der einzelnen Beispieltexte ist. Zusätzlich wird überprüft, ob das Untersuchungsresultat auf den Deutschunterricht und auf die Erstellung von Prüfungsbogen angewendet werden kann.Unter 2. werden die Ergebnisse der gesamten Analyse dargestellt: Es wird für die quantitative Analyse eine Methode nach Yeo (2003) übernommen und modifiziert, und die 7 Abweichungstypen werden erläutert. Das Resultat der Analyse der Abweichungstypen in den einzelnen Beispieltexten sind in Tabelle 2 und Diagramm 1, Tabelle 3 und Diagramm 2, Tabelle 4 und Diagramm 3 paarweise graphisch dargestellt. Sie zeigen, dass der quantitative Distributionsanteil der Abweichungstypen ③ (55.22%), ① (27.04%) und ④ (14.08%) insgesamt 96.34% beträgt, während die restlichen Abweichungstypen ②, ⑤, ⑥ sowie ⑦ nur unter 4% liegen. Somit sind die restlichen Abweichungstypen unbedeutend. Auch weil der Typus ① sich auf orthographische und formelle Abweichungen bezieht, ist es selbsterklärend, dass die Abweichungstypen ③ und ④ die Haupttypen aller Abweichungstypen sind. Unter 3. werden die Wechselbeziehungen zwischen den textsortenspezifischen Abweichungstypen zusammenfassend dargestellt: Daraus ergibt sich u.a. die Fragestellung, aus welchen grammatischen Formen und aus welchem Vokabular die Abweichungstypen ③ und ④ bestehen. Hieraus ergibt sich das nächste Projekt, in dem untersucht werden soll, in welchen Wechselbeziehungen die Abweichungstypen ③ und ④ zueinander stehen.

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