장애 유아 통합보육에 대한 일반 유아 어머니들의 인식
A Study on the Perception of normal children' mothers about the preschool Inclusive Education
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초록
본 연구에서는 장애 유아 통합보육에 대한 일반 유아 어머니들의 인식을 조사하고자 하였다. 본 연구 대상은 경기도 S시의 국공립 및 민간보육시설에 다니는 일반 유아의 어머니 638명이다. 대상 어머니들의 장애 유아 통합보육에 대한 인식과 장애 유아 통합보육이 일반 유아에게 미치는 영향에 대한 인식을 알아보고 이러한 인식과 어머니들의 배경변인간의 연관성을 살펴보았다. 본 연구의 결과 첫째, 어머니들의 장애 유아 통합보육에 대한 인식은 긍정적 응답이 높았다. 둘째, 장애 유아 통합보육이 일반유아에게 미치는 영향에 대한 부분은 장애 유아와 놀이하는 것에 대해 긍정적 인식을 하는 비율이 높았으며, 일반 유아가 장애 유아를 지원할 때의 효과도 일반 아동과 장애 아동 모두에게 긍정적 효과가 있다고 응답한 비율이 높았다. 이러한 연구결과를 중심으로 장애 유아 통합보육의 발전방안을 살펴보았다.
Abstract
The purpose of this study was to investigate the perception of normal children' mothers about the preschool inclusive education. The subjects in this study were 638 normal children' mothers whose children attending preschool in S city at Kyonggi-do. This study surveyed mothers' attitude for preschool inclusive education and mothers' perception of affection to the normal children about preschool inclusive education. The results of this study are as follows: First, mothers of normal children showed more positive attitude than the negative attitude toward preschool inclusive education. Second, mothers of normal children showed positive perception than the negative perception toward playing between young children with disabilities and normal children. And they expressed that the effects of supports given normal children were positive to normal children and young children with disabilities Finally, based on the result of the study, future directions of the implementing for including young children with special needs in early child care setting were discussed.
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