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고등학생 학교폭력 가해행동 요인의 남·녀 차이분석

Gender Differences on the Factors of School Violence Behavior In high School students

이은경|이응택
(사)한국청소년문화연구소 (Research Center For Korean Youth Culture)|2014.01|청소년문화포럼 (Forum For Youth Culture)|제37호|pp. 59-80|DOI http://dx.doi.org/10.17854/ffyc.2014.01.37.59

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자아존중감Self-esteem공격성Aggression학교폭력 가해행동교사지지비행친구School violence behaviorFriend delinquencySupport of teacher

초록

본 연구는 고등학생의 학교폭력 가해행동에 영향을 미치는 요인을 파악하는 것이 목적이다. 이를 위해 한국복지패널 7차 데이터 중 고등학생 데이터 총 486명의 데이터를 활용하였다. 남학생은 249명, 여학생은 237명으로 총 486명이었고, 1학년 168명, 2학년 174명, 3학년 144명이었다. 연구결과, 먼저 남학생의 학교폭력 가해행동에 미치는 요인으로 공격성과 비행친구가 정적 영향을 미치는 것으로 나타나 공격성이 높고, 비행친구가 많을수록 가해행동은 증가되는 것으로 나타났다. 여학생들은 공격성, 비행친구, 자아존중감이 가해행동에 정적영향을 미치는 것으로 나타나 공격성이 높고, 비행친구가 많고, 자아존중감이 높을수록 가해행동은 증가되는 것으로 나타났다. 반면 교사지지는 가해행동에 부적영향을 미치는 것으로 나타나 교사지지가 높을수록 여학생들의 가해행동은 감소되는 것으로 나타났다. 이상의 연구결과를 토대로 남·녀 학생에 따른 학교폭력 가해행동에 대한 개입을 제시하였으며, 남·녀 모두 공격성과 비행친구에 대한 개입이 필요하지만 여학생에게는 자아존중감과 교사지지에 대한 개입이 필요함을 제시하였다.

Abstract

The purpose of this study is to investigate the factors on affecting school violence behavior in high school students. This study used 486 high school students of the Korea welfare panel 7 data. The results is as follows. first, aggression and friend delinquency affected school violence behavior for male students. And Higher aggression level and having more friend delinquency appeared to increase school violence behavior. second, aggression, friend delinquency, self-esteem and support of teacher affected school violence behavior for female students. And Higher aggression level, having more friend delinquency and higher self-esteem level appeared to increase school violence behavior. But support of teacher appeared to make a dent in school violence behavior. On the basis of the above result, we suggested how to approach for decreasing the school violence behavior in male students and female students.

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