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커리어와 관련된 우연적 사건 경험에 관한 연구: 인적자원개발 관점에서의 문헌 분석

Research on Career Chance Experience from A Human Resource Development Perspective: An Integrated Review of the Literature

김남희
한국기업교육학회 (Korean society for learning and performance)|2020.09|기업교육과인재연구 (Journal of Corporate Education and Talent Research)|제22권 제3호|pp. 29-60|DOI https://doi.org/10.46260/KSLP.22.3.2

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경력개발문헌연구career development우연적 사건planned happenstance theoryintegrated literature review준비된 우연 이론career chance
주제분류교육학

초록

본 연구에서는 인적자원개발의 관점에서 커리어에 관련된 우연적 사건의 경험을 국내에서 출판된 연구논문을 중심으로 분석하였다. 커리어 상의 우연적 사건에 대한 국내 문헌들이 구체적으로 어떤 주제에 관하여 연구성과를 내고 있는지 알아보기 위하여, 관련 학술논문을 선정하여, 출판 시기, 연 구 분야, 연구형태 및 방법, 배경이론, 연구내용의 측면에서 영어권에서 출판된 동일 주제에 관한 논 문과의 비교를 통하여 분석하였다. 그 결과, 국내에서 우연적 사건의 경험은 주로 상담과 진로교육의 분야에서 영어권보다는 다소 늦은 2010년대 이후 본격적으로 연구되었음을 알 수 있었다. 연구방법 으로는 양적 연구가 질적 연구보다 압도적으로 많았고, 개념적/이론적 연구는 매우 드물었다. 양적 연구에서는 거의 대학생 집단을 대상으로 하여 주로 우연 대처기술을 주 변인으로 하여 다른 진로 관련 변인과의 관계를 알아보려고 한 특징이 드러났으며, 질적 연구에서는 주로 현직에 있는 상담가 들을 대상으로 한 우연적 사건 경험을 다루었다. 반면에 영어권 연구는 개념적/이론적 연구가 매우 많았으며, 양적, 질적 연구 모두 연구의 초점이 된 경력단계 및 직업군의 범위가 훨씬 넓었다. 연구 내용적 측면에서는 국내 문헌에서 우연적 사건에 대처하기 위해 개인이 사용하는 우연적 기술에 대 한 논의가 가장 많았고, 그 경험의 속성이나 결과, 의미, 영향요인 등에 관한 연구도 관찰되었다. 이 점에서는 영어권 연구와 차이가 없었다. 이러한 결과에 비추어, 향후에는 인적자원개발 관점에서, 다 양한 경력단계에 있는 직업인들을 대상으로 그들의 커리어 상의 우연적 사건 경험을 다루는 연구, 성인의 성장과 학습이라는 관점에서 우연적 사건 경험에 접근하는 연구, 해당 현상에 대한 보다 다 채로운 이론적 논의를 시도하는 연구, 개인의 차원을 넘어 조직 차원의 시사점을 줄 수 있는 연구가 필요할 것으로 보인다.

Abstract

The purpose of this study is to synthesize findings from the literature on career chance experiences published in Korean journals from the perspective of human resource development. The relevant articles were analyzed in terms of publication period, fields of the study the journals belong to, research paradigm and method, and theoretical frameworks and research topics in comparison with corresponding research literature published in English journals. In Korea, the research interests in the topic arose since 2010 more actively within the fields of counseling/psychology and career and vocational behaviors. In addition, more quantitative research focusing on planned happenstance skills in relation to other career-related variables have been conducted mostly based on the sample of college students. There were only few conceptual/theoretical articles unlike the English literature. In the qualitative research, the participants were rather workers than students as found in English literature. In terms of research topic, the most prevalent topic was effective skills to deal with unexpected chance events. There were also some articles about the types and attributes of chance events, personal outcomes and the meaning of the experiences, and influencing factors. In future research, it is necessary to explore people’s career chance experiences in various career stages and vocational fields, delve into personal growth and learning during their experiences, strengthen theoretical foundations that explain the phenomenon, and find organizational implications from a human resource development perspective

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