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대졸 청년층의 경력개발 연구에 대한 문헌고찰: 국내 학술 논문을 중심으로

Research on Career Development for College Graduates: A Literature Review

김남희|송민희
한국기업교육학회 (Korean society for learning and performance)|2021.03|기업교육과인재연구 (Journal of Corporate Education and Talent Research)|제23권 제1호|pp. 117-157

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경력개발문헌고찰Literature reviewCollege graduates대졸 청년Career development경력개념Career concept
주제분류교육학

초록

본 연구는 국내 학술 논문을 중심으로 대졸 청년층의 경력개발 문헌을 통합적으로 고찰하는 것을 목적으로 한다. 문헌 고찰을 통해 대졸 청년층의 경력개발 연구의 동향을 파악하고, 연구 방법, 연구 대상, 연구 주제별 논의에 나타난 특징을 바탕으로 향후 연구의 방향을 제시하였다. 이를 위해 국내 학술정보 데이터베이스에서 대졸 청년 경력 관련 키워드로 논문을 검색하여 연구 목적에 부합되는 총 60편의 논문을 최종적으로 선정하여 분석하였다. 분석 결과, 총 60편 중 9편만이 질적연구로 진행 되었으며, 40편을 차지한 일반 대졸 청년층 이외에 세부 연구대상으로 청년여성, 지역청년, 4년제 졸 업자 및 2-3년제 졸업자 등이 있음을 확인하였다. 또한 연구의 주요 주제는 직무 일치, 첫 일자리, 이 직, 경력개발지원, 노동시장, 취업, 경력, 조직적응, 창업, 직업가치 등 10가지로 범주화 되었다. 문헌 고찰을 통해 주제상의 특징을 살펴봤을 때 대졸 청년층의 경력개발 연구가 전통적인 경력 개념에 기 반한 정형화된 시각에서 진행되어 왔으며, 젊은 세대층의 경력개발에 대한 의식 및 새롭게 부각되고 있는 다양한 형태의 직업형태에 따른 유연한 경력개발에 대한 논의는 부족한 것으로 나타났다. 또한, 경력개발의 주체를 개인이 아닌 조직으로 상정하고 있으며, 따라서 대졸 청년층의 경력개발에 관한 논의가 주체인 당사자들의 관점이 아니라, 학교나 조직 등을 중심으로 이루어져왔음을 알 수 있었다. 이러한 분석 결과를 바탕으로 현대적 관점이 반영된 새로운 형태의 경력유형 연구, 대졸 청년층 개 인의 경력인식에 초점을 둔 연구, 초기 직무정착 시기에 일어나는 학습과 경력 유지 및 개발에 관한 연구 등을 후속 연구로 제안하였다

Abstract

Through an integrative literature review of research on career development of college graduates, the trends of career development research for young college graduates were described, and the directions for future research were presented. A total of 60 papers were selected from the Korean academic databases using keywords search and analyzed after thorough review of the contents. The main topics of studies included 10 categories: job matching, first job, job transfer, career development support, labor market, employment, career, organizational adaptation, start-ups, and job value. Based on reviews on the research topics and contents, it was found that career development studies of college graduates still hold a traditional linear career concept and younger generations’ unique career perspectives and emerging newer types of jobs and employment are not represented and discussed in the literature. Furthermore, organizations seem to be considered as the main agent of employee career development rather than individuals. Thus, implications from the studies are limited to the roles of higher education and corporations lacking a young college graduates’ side of view. In the future, it is necessary to develop research studies that are based on a new career concept and reflect a contemporary career phenomenon such as newer types of jobs and employment. Additionally, studies that explore learning experiences during early job entry and adjustment and later career development phases are recommended.

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