생활양식 및 생활과학적 지식에 기반을 둔 Post 실과 콘텐츠 개발

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참고문헌 (20)

1. "한국의 실과교과와 영국의 Design & Technology 교과교육과정 비교 연구" (2004)
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3. "미래지향적 실과로서의 원예교육 콘텐츠 개발", 29(3), pp.14~24 (2005)
4. "실과 내 생명과학 영역 교육과정 체계화에 관한 연구", 19(1), pp.97~113 (2006)
5. "실과 교육과정 변천의 종합적 비교 연구" (2005)
6. "문제해결 중심의 생산적 환경교육으로:한국생태건축학회 학술심포지엄 및 정책토론회" (2006)
7. "미국 초등과학 교과서 내용분석", 12(3), pp.119~128 (1992)
8. "초등학교 교육과정 해설( IV)" (1997), 교육인적자원부
9. "실과 교육과정 개선을 위한 선진국 초등 생활과학 커리큘럼 비교 분석", 19(1), pp.1~21 (2006)
10. "Ubiquitous 시대 가정생활 변화에 따른 실과교육의 방향", 11(2), pp.95~120 (2005)
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13. "초등 실과 가정영역 교육내용 적정성 평가", 18(1), pp.145~166 (2005)
14. "영국 기술 교과 교육과정의 목표와 내용:한국기술교육학회 제5차 연례학술발표대회", pp.63~80 (2005), 한국기술교육학회
15. "환경교육 패러다임 변천과 학교 숲의 환경교육적 활용" (2001), 생명의 숲
16. "실과 교과에서의 소비자 교육내용 및 운영에 관한 연구", 18(2), pp.91~110 (2005)
17. "실과교육연구" (1997), 형설출판사
18. "Growing together: Activities to use in your horticulture and horticulture therapy program for children" (1993), Pittsburgh Civic Garden Center
19. "어린이를 위한 피아제 이해" (1990), 창지사
20. "Human issues in horticulture", 2(2), pp.159~171 (1992)

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