초등학생의 진로대안영역과 직업포부
A Study on the Zone of Acceptable Alternatives and Occupational Aspiration of Elementary School Students
1
조회
0
다운로드
3
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 연구는 초등학생이 미래 자신의 직업을 어떻게 선택하는지 과정을 밝히기 위하여 초등학생의 진로대안영역과 직업포부를 확인하고, 자아개념과의 관계를 알아보고자 하였다. 이를 위하여 초등학생을 대상으로 한 진로 관련 선행연구를 참고로 하여 질문지를 개발하였고 사전조사를 통해 질문지에 사용할 직업목록을 확정하였다. 이후 전문가 검토를 거쳐 질문지의 내용타당도를 검증받았고, 1개 학급을 대상으로 예비 조사를 거쳐 질문지를 최종 완성하였다. 본 조사에서는 700부를 배포하여 624부의 질문지를 회수하였고, 수집된 자료는 엑셀과 PASW Statistics 18 프로그램을 사용하여 기술통계량, t검증, F검증과 교차분석, 상관분석을 실시하였다. 이 연구를 통하여 얻은 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등학생들은 대체로 직업에 대해 보편적인 이미지를 공유하지만 몇몇 직업에 대해서는 성별에 따른 인식 차이를 보였다. 둘째, 초등학생의 진로대안영역은 전체적으로 보통보다 남성적인 직업, 지위가 높은 쪽으로 치우쳐서 영역이 형성되어 있었고 그 넓이는 비교적 좁았다. 셋째, 초등학생의 직업포부는 평균적으로 중간을 기준으로 다소 높고 남성적인 직업으로 나타났고, 대부분 학생들의 직업포부는 진로대안영역 내에 설정되어 있었다. 넷째, 학업성적, 성공욕구, 가정의 사회 경제적 지위수준, 주변의 기대, 성역할인식 정도의 5가지 자아개념 중에서 성역할인식과 관련한 자아개념이 진로대안영역, 직업포부와 상관을 보였다. 이와 같은 연구 결과를 바탕으로 제언을 하면 첫째, 초등학생들의 진로대안영역을 다룬 다양한 후속 연구가 필요하다. 둘째, 학생들의 진로대안영역을 넓히기 위해 학생들에게 다양한 직업 정보가 제공될 수 있는 환경이 마련되어야 한다. 셋째, 학교 현장에서 성역할평등과 관련한 교육프로그램이 도입되어야 할 필요가 있다.
Abstract
The purpose of this research was to clarify the process of how elementary school students in Korea choose their future job. The research led to the zone of acceptable alternatives, occupational aspirations, and its’ relationship between the self-concept of elementary school students. The following conclusion was derived according to the major outcomes of the study. First, elementary school students generally share a common image about occupations, but some have different perceptions according to their gender. Second, the zone of acceptable alternatives of elementary school students was formed higher and more masculine than middle, and its width was relatively narrow. Third, the average level of occupational aspirations in elementary school students was high and masculine. Fourth, there was a positive correlation between the zone of acceptable alternatives, occupational aspirations and perception of sex role. The suggestions based on the study results are as follows. First, there is a need for a variety of follow-up studies dealing with the zone of acceptable alternatives of elementary school students. Second, in order to broaden the zone of acceptable alternatives of students, proper circumstances with various types of career information should be created. Third, there is a need to introduce educational programs related to gender equality in the school scene.
참고문헌 (35)
- 공윤정, "부모의 지지, 아동의 내외통제성과 아동의 진로발달의 관계", 초등교육연구, 21(3), pp.223~242 (2008), 한국초등교육학회
- 공윤정, "청소년의 성적, 학업적 자기효능감, 성역할과 직업포부의 관계", 청소년상담연구, 19(1), pp.127~141 (2011), 한국청소년상담복지개발원
- 교육부, "2014 미래의 직업세계(직업편)" (2014), 교육부, 한국직업능력개발원
- 구정화, "초등학생의 성역할 고정관념에 대한 학년 및 성별 차이 연구", 사회과교육, 48(3), pp.35~46 (2009), 한국사회과교육연구학회
- 김경미, "성역할 개념의 발달과 분화: 다차원적 관점", 한국심리학회지: 발달, 18(3), pp.1~20 (2005), 한국심리학회 산하 한국발달심리학회
- 김광수, "초등학생의 희망직업과 성격강점의 관계", 초등상담연구, 14(4), pp.497~517 (2015), 한국초등상담교육학회
- 김복환, "초등학생이 지각한 사회경제적 지위, 성적, 성역할고정관념과 진로대안의 관계에서 성격특성의 역할", 박사, 교육학과 상담심리전공, pp.2013
- 김봉환, "진로상담이론" (2010), 학지사
- 김소연, "초등학생의 발달 특성 인식에 따른 교사의 학급 경영 전략 연구", 석사, 초등교육행정, pp.2011
- 박완서, "초등학교 학생의 발달 단계별 진로 인식에 관한 연구", 석사, 교육정책, pp.2002
- 박한샘, "초등학생의 직업포부와 직업기대에 대한 선호도", 進路敎育硏究, 23(4), pp.173~189 (2010), 한국진로교육학회
- AMOS를 이용한 알기쉬운 통계분석, "SPSS", pp.2014, 성태제
- 송은자, "초등학생의 성역할 정체감과 직업적 포부의 발달적 변화", 석사, 학교상담, pp.2004
- 신선미, "성별에 따른 초등학생의 직업선호 분석", 한국교육, 31(3), pp.241~264 (2004), 한국교육개발원
- 양정혜, "초등학생의 성역할 고정관념 변화에 대한 연구: 한국청소년패널자료를 중심으로", 한국실과교육학회지, 25(1), pp.185~204 (2012), 한국실과교육학회
- 어윤경, "성, 성역할 정체감이 직업적 성 고정관념에 미치는 효과-초등학교 고학년 학생을 대상으로", 한국교육학연구, 14(2), pp.131~153 (2008), 안암교육학회
- 유정이, "초등학생 직업포부 및 인식의 발달에 관한 연구", 進路敎育硏究, 15(2), pp.23~40 (2002), 한국진로교육학회
- 이성식, "Gottfredson 이론에 기초한 고등학교 학생의 진로대안영역과 직업포부", 석사, 농산업교육, pp.2004
- 이신란, "초등학생의 자아개념과 직업적 포부수준과의 관계", 석사, pp.2008
- 이현주, "성별과 성역할 고정관념이 자기결정성에 미치는 영향의 종단분석: 초․중학교급에서의 변화를 중심으로", 교육심리연구, 26(2), pp.391~412 (2012), 한국교육심리학회
- 임은경, "학령기 아동의 직업적 포부의 발달", 박사, 교육학, pp.2000
- 전선미, "농촌 지역 초등학생의 직업 포부 형성과 관련 변인 : 경기도 평택 소재 분교 초등학생 중심으로", 석사, 초등실과교육, pp.2009
- 정철영, "초등학교 진로교육의 새로운 패러다임", 실과교육연구, 17(4), pp.1~30 (2011), 한국실과교육연구학회
- 지용근, "초등학생의 남성성, 여성성과 진로태도성숙, 진로흥미와의 관계연구", 한국심리학회지: 상담 및 심리치료, 16(4), pp.757~772 (2004), 한국상담심리학회
- 최인화, "초등학생의 진로인식, 진로포부 및 직업포부유형 간의 관계", 초등상담연구, 11(2), pp.261~278 (2012), 한국초등상담교육학회
- 황매향, "진로의사결정에서 나타나는 타협과정 : 대학 및 학과 선택을 중심으로", 박사, 교육학, pp.2002
- 황매향, "Gottfredson 제한-타협이론의 한국 내담자에 대한 적용가능성 탐색", 進路敎育硏究, 22(1), pp.1~17 (2009), 한국진로교육학회
- Bandura, Albert, "Self-Efficacy Belifs as Shapers of Children’s Aspirations and Career Trajectories", Child Development, 72, pp.187~206 (2001)
- Gottfredson, L. S., "Circumscription and Compromise: A development theory of occupational aspirations", Journal of Counseling Psychology Monograph, 28, pp.545~579 (1981)
- Gottfredson, L. S., "Career Choice and development", pp.85~146 (2002), Jossey-Bass
- Gottfredson, L. S., "Career development anf counselling: putting theory and research to work" (2005), John Wiley & Sons
- Helwig, Andrew A., "A Ten-Year Longitudial Study of the Career Development of Students: Summary Findings", Counseling & Development, 82, pp.49~57 (2004)
- Kentli, Fulya Damla, "Influential factors on students’ vocational aspiration in Turkish elementary schools", Educational Research and Reviews, 9, pp.34~40 (2014)
- Mcgee, J., "Children’s occupational preferences: The influence of sex and perceptions of occupational characteristics", Journal of Vocational Behavior, 36, pp.287~303 (1990)
- Teig, S., "Truck driver or Nurse? the impact of gender roles and occupational status on children’s occupational preferences", Sex Roles, 58, pp.848~863 (2008)