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논문KCI 등재

한국과 독일의 실과 교육과정의 비교 - 의생활을 중심으로-

A comparative Study of Practical Arts of Education Curriculums in Korea and Germany - focusing on Clothing and Textiles -

이윤정
한국실과교육연구학회 (The Society Of Korean Practical Arts Education)|2007.03|실과교육연구 (Journal of Korean Practical Arts Education Research)|제13권 제1호|pp. 161-178|DOI 10.17055/jpaer.2007.13.1.161

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독일한국KoreaGermany실과교육의생활교육Practical Art EducationClothing & Textile Educarion
주제분류교육학

초록

Abstract

This is a survey research aiming to compare German practical art education to Korean one, in particular clothing and textile division. After searching website of 16 German province or major cities, there are four provinces with separated clothing and textile courses from practical art courses, while other are not. 　　　In spite of many differences among provinces, they have wider spectrum of curriculum than Korean one in that the former extends its course content over functional role even to symbolic role and aesthetic role. Also German curriculum covers toy's role and economic role of clothing and textile education. The result implies that German competitiveness in clothing and textile industry may be attributable to its strong emphasis in primary school curriculum.

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