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映像の内容理解における字幕の提示と効果
The Effect of Video Comprehension with Subtitles
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주제분류일본어와문학
초록
字幕に対する研究は多くの研究者によって検証されてきが主に英語教育においての研究で、その結果は一貫していない。英語はアルファベットという表音文字だけで構成されている言語であるが、日本語は漢字仮名交じりの表記であることを考えると英語教育の結果を鵜呑みにするわけにはいかず、日本語教育における字幕効果の検証や字幕を利用した効果的な指導法などを考えるべきであろう。そこで本研究では、字幕の提示による映像の理解度を調べるため、日本の大学に在籍している日本語学習者34人を対象に調査を行った。調査方法としては「字幕なし」の映像と「字幕あり」の映像を与えた後、内容理解テストで理解度を測定した。その結果、映像の内容理解において字幕が有効であることが示唆された。しかし、学習者一人ひとりの内容理解テストの成績を分析した結果、字幕の効果は必ずしも誰にも当てはまるとは限らないことが分かった。また、字幕に対する意見を書いてもらいまとめた結果、字幕の効果の有無は読む速度と記憶力など他の能力と関わっていることが示唆された。
참고문헌 (10)
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