‘동사＋동사’형 복합동사 분석－제5차 교육과정 고등학교 일본어 교과서를 중심으로－
An Analysis of “Verb + Verb” Type Compound Verbs - A Case Study of the 5th Curriculum High School Japanese Textbooks -
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초록
제5차 교육과정 고등학교 일본어 교과서는 1990년과 1991년에 上・下권 각 8종, 총 16권으로 발행되었다. 본고는 제5차 교과서에서 추출한 ‘동사＋동사’형 복합동사에 대한 분석으로, ‘역대 고등학교 일본어 교과서에 나타난 복합동사에 관한 연구’의 일환으로 수행한 것이다. 분석 결과, 본고에서는 이충규(2022a)에 이은 복합동사 추출 재확인 작업을 통해 1) 제5차 교과서 복합동사 최종 목록, 2) 제5차 교과서 신출 복합동사, 3) 제5차 교과서 전용 복합동사, 4) 타 교육과정 교과서와의 중복 복합동사, 5) 교육과정 중복도 5 이상의 복합동사, 6) 개별 학습 항목으로 제시된 복합동사, 7) 5종～8종 교과서에서 공통으로 출현하는 복합동사, 8) 연습 문제 제시를 위한 복합동사를 각각 제시할 수 있었다. 이 중 교육과정 중복도 5 이상의 복합동사를 제시하면 다음과 같다. ・교육과정 중복도 9：①差し上げる・②出掛ける・교육과정 중복도 8：③乗り替える・④召し上がる・⑤申し上げる・교육과정 중복도 7：⑥飛び込む・⑦話し合う・교육과정 중복도 6：⑧思い出す・⑨助け合う・⑩出来上がる・⑪引っ越す・⑫吹き出す・⑬降り続く・⑭見下ろす・교육과정 중복도 5：⑮言い切る・⑯落ち付く・⑰書き表す・⑱繰り返す・⑲吸い込む・⑳立ち並ぶ・㉑食べ過ぎる・㉒出会う・㉓通り過ぎる・㉔取り上げる・㉕成し遂げる・㉖似合う・㉗見付かる・㉘見付ける・㉙見詰める・㉚見渡す・㉛申し込む・㉜持ち帰る 결과적으로, 제5차 교과서의 분석을 통해 이충규(2024)가 제시한 30개 목록에 ‘⑯落ち付く’와 ‘㉖似合う’를 새롭게 추가할 수 있었으며, 본고는 이들을 향후 고등학교 일본어 교과서 집필 시 우선적으로 참고할 만한 복합동사로 제안하였다.
Abstract
This paper analyzes ‘verb-verb’ compound verbs extracted from the 5th curriculum Japanese textbook as part of the study on ‘Compound Verbs in Historical High School Japanese Textbooks’ As a result of the analysis, the paper presents the following：1) the final list of compound verbs from the 5th textbooks, 2) new compound verbs in the 5th textbooks, 3) compound verbs exclusive to the 5th textbooks, 4) compound verbs overlapping with other curriculum textbooks, 5) compound verbs with a curriculum overlap of 5 or more, 6) compound verbs presented as individual learning items, 7) compound verbs common in 5 to 8 textbooks, and 8) a list of compound verbs used for presenting practice exercises. Among these, the compound verbs with a curriculum overlap of 5 or more are as follows： ・Curriculum Overlap 9：①sashiageru(差し上げる)・②dekakeru(出掛ける)・Curriculum Overlap 8：③norikaeru(乗り替える)・④meshiagaru(召し上がる)・⑤mōshiageru(申し上げる)・Curriculum Overlap 7：⑥tobikomu(飛び込む)・⑦hanashiau(話し合う)・Curriculum Overlap6：⑧omoidasu(思い出す)・⑨tasukeau(助け合う)・⑩dekiagaru(出来上がる)・⑪hikkosu(引っ越す)・⑫fukidasu(吹き出す)・⑬furitsuzuku(降り続く)・⑭miorosu(見下ろす)・Curriculum Overlap 5：⑮iikiru(言い切る)・⑯ochitsuku(落ち付く)・⑰kakiarawasu(書き表す)・⑱kurikaesu(繰り返す)・⑲suikomu(吸い込む)・⑳tachinarabu(立ち並ぶ)・㉑tabesugiru(食べ過ぎる)・㉒deau(出会う)・㉓tōrisugiru(通り過ぎる)・㉔toriageru(取り上げる)・㉕nashitogeru(成し遂げる)・㉖niau(似合う)・㉗mitsukaru(見付かる)・㉘mitsukeru(見付ける)・㉙mitsumeru(見詰める)・㉚miwatasu(見渡す)・㉛mōshikomu(申し込む)・㉜mochikaeru(持ち帰る) As a result, through the analysis of the 5th curriculum textbook, we were able to add “⑯ochitsuku(落ち付く)” and “㉖niau(似合う)” to the list of 30 compound verbs formerly presented by Lee (2024). This paper proposes them as priority compound verbs for future high school Japanese textbooks.