중급 한·중 일본어 학습자의 원인·이유 표현「~から」「~ので」「~て」의 사용 양상-일본어 모어화자와의 비교를 통해서-
The Usage Patterns of Causal Expressions '~から,' '~ので,' and '~て' in Intermediate Korean and Chinese Japanese Learners: A Comparative Analysis with Native Japanese Speakers
1
조회
0
다운로드
0
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 일본어 학습자가 원인·이유 표현「~から」「~ので」「~て」를 더 자연스럽게 사용할 수 있는 근거를 제공할 수 있기 위해 중급 한·중 일본어 학습자와 일본어 모어화자를 대상으로 설문 조사를 실시하여, 한·중 일본어 학습자와 일본어 모어화자의 사용 경향을 살펴보고, 공통점과 차이점에 대해 비교·분석하였다. 또한, 차이점을 토대로 삼아, 한·중 일본어 학습자가 학습할 때 유의해야 하는 점을 밝혔다. 결과는 아래과 같다. <한국인 일본어 학습자가 유의해야 하는 점> 1) 주절에서 모달리티 표현이 나타날 때 정중함의 영향을 받은 경우와 자기의 주장이나 의견을 드러나고 싶지 않은 경우에만「~ので」를 사용하지만, 이 외에는 문장의 주객관성을 고려하여「~から」를 사용한다. 현상 묘사 표현이 나타날 때「~ので」를 사용한다. 2) 문장에서 인사 표현이나 감정 표현이 나타난 경우 대인관계와 상관없이 보통「~て」를 사용한다. 3) 가족관계에서「~から」를 사용한다. <중국인 일본어 학습자가 유의해야 하는 점> 1) 주절에서 모달리티 표현이 나타난 경우 문장의 주객관성뿐만 아니라 정중함도 고려하여「~から」나「~ので」를 사용한다. 2) 문장에서 인사 표현이나 감정 표현이 나타난 경우 대인관계와 상관없이 보통「~て」를 사용한다. 3) 소원한 관계에서, 또는 윗사람에게「~ので」를 사용한다.
Abstract
This study conducted a survey involving intermediate Korean and Chinese Japanese learners and native Japanese speakers in order to provide a basis for Japanese learners to use causal expressions '~から' '~ので' and '~て' more naturally. The study examined the usage tendencies of Korean, Chinese, and Japanese learners and compared and analyzed the commonalities and differences among them. Furthermore, based on these distinctions, we highlighted the aspects that Korean and Chinese learners of Japanese should be mindful of during their learning process. The results are as follows. Points to Note for Korean Learners of Japanese: 1)When modality is expressed in the main clause, 'ので' is used when influenced by politeness or when one does not want to reveal their own assertion or opinion, while 'から' is used considering the objectivity of the sentence. 'ので' is used when describing phenomena. 2)In sentences containing greetings or emotional expressions, typically use '~て' regardless of interpersonal relationships. 3)In a family context, generally use '~から'. Points to Note for Chinese Learners of Japanese: 1)When modality expressions appear in main clauses, consider not only the objectivity of the sentence but also the assertiveness and formality, and use either '~から' or '~ので'. 2)In sentences containing greetings or emotional expressions, typically use '~て' regardless of interpersonal relationships. 3)In hierarchical or superior-inferior relationships, use '~ので' or '~から'.
참고문헌 (25)
- 朴仙花, "中国人日本語学習者による文末表現の使用に関する考察–断り発話を事例として–", 言葉と文化, (13), pp.95~114 (2012), 名古屋大学大學院国際言語文化研究科日本言語文化専攻
- 成昊炫, "「のだろう」の推量特性について–「だろう」と「ようだ」 「らしい」との比較を通して–", 日本語文学, (75), pp.3~30 (2017), 한국일본어문학회
- 李惠正, "文体の違いからみた接続助詞「から」と「ので」–丁寧体と普通体を比較して–", 일어일문학, (55), pp.119~132 (2012), 한국대한일어일문학회
- 李惠正, "文体の違いからみた接続助詞「から」と「ので」–丁寧体と普通体との共起に基いて–", 일어일문학, (57), pp.49~61 (2013), 한국대한일어일문학회
- 李炫雨, "「から」と「ので」の異同に関する研究(その1)–「から」の意味と用法を中心に–", 일본어문학, (66), pp.119~132 (2014), 일본어문학회
- 李炫雨, "「から」と「ので」の異同に関する研究(その2)–「ので」の意味と用法を中心に–", 일본어문학, (75), pp.93~116 (2016), 일본어문학회
- 李炫雨, "格助詞「で」の意味と用法に関する研究", 일본어문학, (82), pp.235~254 (2018), 일본어문학회
- 최충희, "NEW 다락원 일본어(step 2)", pp.122~125 (2007), 다락원
- 伊藤勲, "「から」及び「ので」の用法", 国際学友会日本語学部紀要, (7), pp.170~171 (1984), 国際学友会
- 小澤康則, "NEW 다락원 일본어(step 3)", pp.50~53 (2007), 다락원
- 白川博之, "「テ形」による言いさし文について", 広島大学日本語教育学科紀要, (1), pp.39~48 (1991), 広島大学教育学部日本語教育学科
- 田中寛, "日本語複文表現の研究–接続と叙述の構造–", pp.313~319 (2004), 白帝社
- 永野賢, "「から」と「ので」とはどう違うか", 国語と国文学, 29(2), pp.30~41 (1952), 東京大学国語国文学会
- 新田小雨子, "因果関係を表す接続表現の日中対照研究", pp.21~266 (2013), 駿河台出版社
- 日本語記述文法研究会, "現代日本語文法4第8部モだリティ", pp.71~103 (2003), くろしお出版
- 日本語記述文法研究会, "現代日本語文法6第11部複文", pp.122~129 (2008), くろしお出版
- 仁田義雄, "シテ形接続をめぐって", pp.87~126 (1995), くろしお出版
- 萩原孝恵, "日本語OPI研究会20周年記念論文集·報告書", pp.132~147 (2010), 日本語OPI研究会
- 畠山衛, "日本語学習者による原因·理由を表す接続助詞「から」「ので」の語用論的使い分け能力の習得を探る横断的研究", ICU日本語教育研究, (8), pp.3~17 (2011), 国際基督教大学日本語教育研究センター
- 前田直子, "日本語の複文条件文と原因·理由文の記述的研究", pp.129~134 (2009), くろしお出版
- 益岡隆志, "新日本語文法選書2 複文", pp.123~ (1997), くろしお出版
- 山下好孝, "「から」、「ので」、「て」–日本語の原因·理由を表す表現について–", 北海道大学留学生センター紀要, (3), pp.1~13 (1999), 北海道大学留学生センター
- 山本もと子, "接続助詞「から」と「ので」の違い–「丁寧さ」による分析–", 信州大学留学生センター紀要, (2), pp.9~21 (2001), 信州大学留学生センター
- 周升干, "待遇表現から見る原因·理由を表す「カラ」 「ノデ」–中国の日本語学習者と日本語母語話者を比較して–", 言語文化学研究. 言語情報編, (4), pp.123~135 (2009), 大阪府立大学人間社会学部言語文化学科
- 周升干, "断る場面における理由の表現形式–中国の日本語学習者と日本語母語話者を比較して–", 言語文化学研究. 言語情報編, (7), pp.27~44 (2012), 大阪府立大学人間社会学部言語文化学科
