지오투어리즘을 통한 DMZ 현장체험학습 프로그램 적용 사례 연구 -강원도 외국인 유학생을 중심으로-
A Case Study on the Application of DMZ Field Experience Learning Program Using Geotourism
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초록
본 연구는 외국인 유학생을 대상으로 방문지의 장소성과 지역성를 경험할 수 있도록 하는 새로운 관광 유형인 지오투어리즘을 통해 ‘DMZ 현장체험학습 프로그램’을 개발하고 운영하였다. 이를 통해 유학생들에게 주변 환경및 지역, 대학에 전반적인 애착과 유대감을 가질 수 있는 실질적인 도움을 주고자 하였다. 또한 유학생들의 지역에대한 학습 여건을 개선하고 DMZ 및 접경지역에 대한 긍정적인 인식 전환에 도움이 되고자 하였다. 개발된 당일형프로그램을 통해 철원군과 양구군을 대상지역으로 하여 외국인 유학생 415명이 체험학습에 참여하였고, 프로그램 적용 결과 82.4%의 만족도를 보였다. 이 체험학습 프로그램은 향후 유학생을 대상으로 한 현장 교육 학습을 위한 기초자료 제공 및 활용에 많은 도움이 될 것이다.
Abstract
This study developed and operated ‘DMZ Field Experience Learning Program’ through geotourism, a new type of tourism that enables foreign students to experience the location and locality of their visit sites. Through the program, the foreign students were encouraged to provide practical help to the environment, regions and universities around them in general. The purpose of the program was to improve the learning conditions for the areas of foreign students and to help them change their positive perceptions of the DMZ and the border region. Through the one-day program developed, 415 foreign students from Cheorwon-gun and Yanggu-gun participated in experience learning program programs, and 82.4 percent of the students showed satisfaction. The experience learning program will help provide and utilize basic materials for on-site training for future students studying abroad.
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