드론을 활용한 지도 만들기’ 자유학기제 수업 모듈 개발과 적용
Development and Application of Instructional Module for Drone Mapping in the Free-Semester Education System
0
조회
0
다운로드
16
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구의 목적은 자유학기제 시행에 따라 지리교과와 연계된 진로교육의 방향을 모색하고, 그 효과성을 실증적으로 검증하는 것이다. 이를 위해 지리교육에서의 진로교육과 자유학기제와 관련된 연구 동향을 탐색하였다. 자유학기제의 성공적인 안착을 위해서는 지역사회와의 네트워크가 중요한 요건임이 강조되어왔으나, 4차 산업혁명 기술로 대표되는 드론, 지리정보체계, 가상현실 등 정보통신기술을 활용하는 체험학습의 기회에 있어서 지역적 편차가 심한 것을 확인하였다. 따라서 본 연구의 절차는 다음과 같다. 첫째, 최근 이슈가 되고 있는 드론을 활용한 지리과 자유학기제 프로그램인 ‘드론을 활용한 지도 만들기’(드론매핑, drone mapping) 수업모듈을 개발하였다. 둘째, 3차시의자유학기제 수업모듈을 상대적으로 체험학습의 기회가 적은 강원도의 한 중학교에 적용하고 관찰하였다. 실험대상은1학년 학생들 중 사회과 주제선택활동을 선택한 4개 반 학생들(N=98)이다. 학생들은 1) 드론에 대한 이해, 2) 드론조종 및 드론매핑 실습, 3) 드론과 관련된 분야와 진로탐색으로 구성된 프로그램에 참여하였다. 전체 4개 반 중 2개반은 드론 실습을 실제로 적용하였고, 나머지 2개 반은 실습 대신 시연과 설명으로 대체하였다. 사후활동은 3차시의활동을 모두 마친 후, 설문조사와 인터뷰, 조별 마인드 맵 그리기와 공유로 진행되었다. 마지막으로, 수집된 양적⋅질적 데이터를 분석하여 자유학기제 프로그램에 대한 만족도, 진로교육과 관련한 교육적 효과, 실습으로 진행된 수업이강의와 시연만으로 진행된 수업과의 차이점과 특징을 중심으로 실제적 학습의 효과성을 분석하였다.
Abstract
The purpose of this study is to present direction and model of career education associated with geography subject in the free-semester education system and to verify its effectiveness empirically. To this end, research trends related to career education and free-semester education system in geography education were explored. Although network with local communities has been emphasized as a cornerstone for successful settlement of the free-semester education system, it was revealed that there was a significant regional deviation in the opportunities for learning ICT(Information and communication technology), such as drone, geographic information system, and virtual reality. The research procedures for achieving the research objectives are as follows. First, a series of class module of drone mapping for a middle school was developed. Second, a three-period block scheduling classes for free-semester education system was applied and observed. Subjects of the study were seventh-grade students from a middle school located in Gangwon-province. Students participated in a program composed of 1) lecture about drone, 2) hands-on activities of drone control and drone mapping, and 3) career guidance and discussion about drone and its related area. In two out of four classes students were provided with opportunities of actual drone practice while in the other two classes practice was replaced with demonstrations and lectures. The follow-up activities were conducted with a survey, interviews, group mind map drawing and sharing, after completing all three periods of activity. Finally, the quantitative and qualitative data were collected and investigated whether there were differences between the two groups of students in the effectiveness of authentic learning.
참고문헌 (54)
- 강영옥, "공간정보기술 활용 교육에 대한 교사 요구사항 분석 및 교육서비스 제공 전략", 한국지도학회지, 17(1), pp.59~69 (2017), 한국지도학회
- 2017 자유학년제 운영 계획, "강원도교육청", 강원도교육청 교육과정과, ~ (2017)
- 교육부, "초⋅중등학교 교육과정", 교육부, ~ (2015)
- 교육부, "중학교 자유학기제 시행 계획(안)", 보도자료(2015. 11. 25), ~ (2015)
- 교육부, "2017년 자유학기 일반학기 연계 시범운영 추진 계획 발표 보도자료", ~ (2016)
- "자유학기제 홈페이지" (2018)[URL]
- 권동희, "지리학에서의 드론사진 활용 - 제주도 지형 사례 연구 -", 경관과 지리, 26(4), pp.1~18 (2016), 한국사진지리학회[DOI]
- 김경숙, "자유학기제에서 의생활 영역의 활동과 요구도", 한국의상디자인학회지, 19(4), pp.105~121 (2017), 한국의상디자인학회
- 김나라, "해외사례 분석을 통한 자유학기제 운영 방향과 과제 - 아일랜드·덴마크·스웨덴·영국 사례를 중심으로 -", 進路敎育硏究, 27(3), pp.199~223 (2014), 한국진로교육학회
- 자유학기제 체험 인프라 구축 방안, "김승보", 한국직업능력개발원, ~ (2014)
- 김은정, "자유학기제 도입에 따른 기술·가정 교과통합 진로교육 운용 방안- 가정 교과 영역을 중심으로 -", 한국가정과교육학회지, 25(3), pp.105~121 (2013), 한국가정과교육학회
- 김이재, "창의적 체험활동을 통한 지속가능한 지역발전의 모색: 인천시 강화군 교육프로그램에 대한 비판적 성찰", 한국도시지리학회지, 20(1), pp.125~141 (2017), 한국도시지리학회[DOI]
- 김진숙, "아일랜드 Transition Year 교육과정 탐구", 교육과정연구, 31(4), pp.165~193 (2013), 한국교육과정학회[DOI]
- 김찬종, "마인드 맵의 채점 기준 개발 및 신뢰도 검증", 한국지구과학회지, 23(8), pp.632~639 (2002)
- 김창환, "지오투어리즘을 활용한 DMZ 체험학습 프로그램 개발과 활성화 방안에 관한 연구 -강원도 화천⋅양구군을 중심으로-", 경관과 지리, 27(4), pp.171~185 (2017), 한국사진지리학회[DOI]
- 박현미, "청소년 글로벌 시민의식 함양을 위한 자유학기제 프로그램 개발에 관한 연구", 학습자중심교과교육연구, 15(6), pp.217~247 (2015), 학습자중심교과교육학회
- 신철균, "자유학기제를 경험한 세 학교에 대한 사례 연구", 교육행정학연구, 33(1), pp.309~338 (2015), 한국교육행정학회
- 자유학기제 운영 실태 분석 연구, "신철균", ~ (2015)
- 오세일, "민간용 드론활용 연구", 한국방송미디어 공학회 학술발표대회 논문집, pp.315~318 (2015)
- 유정애, "자유학기제 시행에 따른 중학교 체육진로교육의 방향과 과제탐색", 한국체육학회지, 53(6), pp.235~246 (2014), 한국체육학회
- 이강원, "드론 용어 사전" (2016), 구미서관
- 이경한, "지리교육에서의 프로젝트 학습의 설계와 적용 - 마을 숲 미기후 조사를 중심으로 -", 한국지리환경교육학회지, 23(3), pp.55~70 (2015), 한국지리환경교육학회[DOI]
- 이두현, "학교 밖 창의체험자원을 활용한 현장체험학습의 효과성 분석: 마을 기반 프로젝트형 체험활동을 중심으로", 한국지리학회지, 5(2), pp.99~106 (2016), 한국지리학회
- 이상춘, "드론의 공공임무 활용", 한국통신학회지, 33(2), pp.100~106 (2016)
- 이승범, "자유학기제 적용에 따른 자기주도적 학습능력 및 행복도, 인성, 진로에 관한 인식 분석", 관광레저연구, 28(2), pp.347~359 (2016), (사)한국관광레저학회
- 드론(Drone)을 활용한 도시관리, "이원규", BDI, 1~12, pp.BDI정책포커스 288 (2015)
- 이원영, "드론은 산업의 미래를 어떻게 바꾸는가" (2015), 한스미디어
- 이정훈, "드론을 활용한 산지재해 위험지역 분석에 관한 기초 연구", 한국방재학회 학술대회논문집, pp.200~200 (2018)
- 이종원, "21세기 역량 개발을 위한 야외조사활동의 역할과 과제", 한국지리환경교육학회지, 24(1), pp.99~117 (2016), 한국지리환경교육학회[DOI]
- 이종원, "모바일 테크놀로지 활용 탐구기반 야외조사활동의 설계와 적용: 경주 양동마을을 사례로", 대한지리학회지, 51(6), pp.893~914 (2016), 대한지리학회
- 이중석, "학습심리" (1996), 한국교원대학교 출판부
- "드론프레스⋅휴먼인러브 네팔현장에 구조단 파견" (2015)[URL]
- 임수연, "재난 안전 현장에서의 드론(drone)활용", 과학기술정책, 25(6), pp.16~19 (2015)
- 임은진, "‘실제적 활동(Authentic Activity)’에 대한 이론적 고찰 및 지리 수업에의 적용", 사회과교육, 48(4), pp.1~17 (2009), 한국사회과교육연구학회
- 장현진, "진로탐색 중심의 자유학기제 성공요인 및 지원방안, 한국교육개발원⋅한국직업능력개발원⋅한국청소년정책연구원", 한국교육과정평가원 공동세미나 자료집 : 자유학기제 운영 활성화 방안 탐색, pp.189~239 (2014)
- 정광순, "자유학기제 도입과 중학교 수업 개선 방안", 학습자중심교과교육연구, 13(6), pp.399~421 (2013), 학습자중심교과교육학회
- 자유학기제 도입에 따른 중학교 교육과정 설계 방안, "정영근", 한국교육과정평가원, ~ (2014)
- 조헌, "STS교육의 통합적 접근을 위한 장소중심의 탐구형 야외조사학습 -강릉 경포호를 사례로 한 교사연수 프로그램 개발과 적용-", 경관과 지리, 27(4), pp.99~116 (2017), 한국사진지리학회[DOI]
- "무조건 규제, 무작정 육성 한반도에 드론을 허하라" (2015)[URL]
- 최광희, "보급형 드론을 이용한 도서지역 초등학교의 지리교육: 환경과학체험 프로그램을 사례로", 한국지리학회지, 7(1), pp.1~14 (2018), 한국지리학회[DOI]
- 최광희, "드론 기반 측량을 활용한 강릉 하시동 사빈지형 변화 탐지", 한국지형학회지, 23(4), pp.101~112 (2016), 한국지형학회[DOI]
- 최정임, "상황의 맥락성과 복잡성이 학업성취와 태도, 지식의 전이에 미치는 효과 : 수학적 문제해결 능력을 중심으로", 교육공학연구, 12(1), pp.213~230 (1996)
- 한시완, "합의적 질적연구 방법을 적용한 고등학교 학생선수의 진로교육개입 성과 탐색", 한국여성체육학회지, 30(2), pp.17~36 (2016), 한국여성체육학회[DOI]
- 홍일영, "오픈소스 소프트웨어를 이용한 마이크로 UAV 영상", 한국지도학회지, 16(3), pp.139~151 (2016), 한국지도학회
- Birtchnell, T., "Less talk more drone : social research with UAVs", Journal of Geography in Higher Education, 39(1), pp.182~189 (2015)
- Bransford, J. D., "Similarity and analogical reasoning", pp.470~495 (1989), Cambridge University Press
- Buzan, T., "The mind map book", ~ (1993)
- Clever, H.M., "Using an AR drone lab in a secondary education classroom to promote quantitative research", the 123rd ASEE Annual Conference and Exposition (2016)
- Denzin, N. K., "Strategies of Qualitative Inquiry" (1998), Sage
- Guba, E. G., "Fourth generation evaluation" (1989), Sage
- Lincoln, Y. S., "Naturakistic inquiry" (1985), Sage Publications
- Neumann, P., "Adaptive gas source localization strategies and gas distribution mapping using a gas-sensitive micro-drone", Proceedings of the 16th ITG, 2012, 800~809
- Novak, J. D., "Learning how to learn" (1984), Cambridge University Press
- Preble, B. C., "A case for drone", Technology and Engineering Teacher, 74(7), pp.24~29 (2015)