무용영재 교육운영의 타당성 검증을 위한 평가도구 개발
The development of instrument for evaluation for validation of the operation of education for the gifted in dance
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This study developed a tool to explore and objectively evaluate the educational operation for the gifted dance in order to verify the validity of the education operation for the gifted dance. The research method was conducted as a two-stage survey. In the first stage, the constituent factors of dance gifted education operation were explored through an open questionnaire, and in the second stage, a test tool was developed through a structured questionnaire. As a result, four components and 21 items were derived for dance gifted education operation: discrimination, education, professionalism, and evaluation.
Abstract
This study developed a tool to explore and objectively evaluate the educational operation for the gifted dance in order to verify the validity of the education operation for the gifted dance. The research method was conducted as a two-stage survey. In the first stage, the constituent factors of dance gifted education operation were explored through an open questionnaire, and in the second stage, a test tool was developed through a structured questionnaire. As a result, four components and 21 items were derived for dance gifted education operation: discrimination, education, professionalism, and evaluation.
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