경계선 지능 아동·청소년 부모의 비인지적 능력 향상 상담프로그램
Counseling Program for Enhancing Non-Cognitive Abilities of Parents of Children and Adolescents with Borderline Intelligence
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초록
본 연구는 경계선 지능 자녀를 가진 부모를 대상으로 부모의 비인지적 능력 중 희망, 그릿 및 성장 마인드셋을 증진시키는 프로그램을 개발하는데 연구의 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 부모 대상 FGI를 통하여 부모들의 희망, 그릿 및 성장 마인드셋을 파악한 후 이를 토대로 상담 프로그램 초안 개발, 시범운영 및 효과 검증을 통하여 프로그램을 개발하였다. 효과 검증을 위한 실험은 사전- 사후 실험통제집단 유사실험설계을 활용하였고, 실험대상은 경계선 지능 자녀를 가진 부모 12명을 선정하여 의도적으로 6명을 실험집단, 6명을 통제집단에 배치하고 비인지적 능력 향상 상담프로그램을 시범운영였다. 효과검증을 위한 빈도분석, 신뢰도분석, t-test 및 공변량분석을 활용하였다. 효과검증 결과 첫째, 부모의 비인지적 능력 향상 상담프로그램은 희망 증진에 효과가 있었다. 둘째, 부모의 비인지적 능력 향상 상담프로그램은 그릿 증진에 효과가 있었다. 셋째, 부모의 비인지적 능력 향상 상담프로그램은 성장 마인드셋 증진에 효과가 있었다. 이러한 결과를 토대로 상담 프로그램을 완성하였고, 경계선 지능 부모를 대상으로 비인지적 능력 향상 방안과 자녀들을 대상으로 비인지적 능력을 향상을 위한 역할을 제언하였다.
Abstract
The purpose of this study is to develop a program that enhances parents’ non-cognitive abilities, specifically hope, grit, and growth mindset, for parents of children with borderline intelligence. To achieve this purpose, focus group interviews (FGI) were conducted with parents to identify their levels of hope, grit, and growth mindset. Based on these findings, a draft counseling program was developed, followed by a pilot operation and effectiveness verification. For effectiveness verification, a quasi-experimental design with a pre-post experimental control group was used. The experiment targeted 12 parents of children with borderline intelligence, with six parents intentionally assigned to the experimental group and six to the control group. The non-cognitive ability enhancement counseling program was pilot-tested. Frequency analysis, reliability analysis, t-test, and covariance analysis were used for effectiveness verification. The effectiveness verification results were as follows: First, the non-cognitive ability enhancement counseling program was effective in improving hope. Second, the non-cognitive ability enhancement counseling program was effective in improving grit. Third, the non-cognitive ability enhancement counseling program was effective in improving the growth mindset. Based on these results, the counseling program was finalized, and suggestions were made regarding measures to enhance the non-cognitive abilities of parents of children with borderline intelligence and the role of parents in improving the non-cognitive abilities of their children.