D.I.E (Drama in Education)를 활용한 교육영화 프로그램 개발연구: 영화 <아이들은 즐겁다> 활용을 중심으로
Utilizing D.I.E (Drama in Education) Educational film program development research: Focusing on the use of the movie <Children are Fun>
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초록
유아를 대상으로 한‘교육영화’프로그램을 개발하고자 교육연극의 D.I.E (Drama in education) 방법을 활용하여 영화교육에 적용하였다. 영화는 종합예술로서 교육과 심리치료의 현장에서 활발하게 사용되고 있다. 특히 영화교육에 대한 연구는 영화라는 예술장르에 대한 기능교육에서부터, 영화를 교육현장에서 교육의 교보재로 활용하는 연구까지 다양하게 진행되어오고 있다. 특히 지난 Covid19의 팬데믹을 지나오며 영상미디어를활용한 교육은 폭발적으로 증가하였다. 하지만 아직까지 유아를 대상으로 한 영화교육에 대한 연구는 많지 않다. 반면에 연극은 일찍이 ‘교육연극’장르를 중심으로 교육의 현장에서 활발하게 사용되어 다양한 연령을 대상으로 세분화되어 연구·개발되고 있다. 교육연극의 D.I.E 방법을 활용한 ‘교육영화’는 기능교육의 주입식, 결과중심적 교육과 달리 과정 중심 교육으로서 유아에게 적합한 영화를 선정하여 유아가 영화를 감상하고 토론하는 것에 그치지 않고, 직접 영화를 만들고 출연하기도 하고 촬영된 자신의 모습을 객관적으로 관찰하며 영화의모든 요소를 오감으로 체험하는 경험을 할 수 있도록 유아의 극적 발달 단계와 미적 인식 단계를 고려하여 유아에게 익숙한 동화책, 미술, 음악, 체육 등 다양한 장르를 융합하여 놀이 중심으로 개발하였다. 이러한 ‘교육영화’프로그램은 유아의 자발적인 참여를 이끌어 교육 현장에서 요구하는 다양한 교육적인 목표를 달성하기에적합할 것으로 기대한다.
Abstract
In order to develop an "educational film" program for infants, the D.I.E (Drama in Education) meth- od of educational theater was used to apply it to film education. Movies are actively used in the field of education and psychotherapy as a comprehensive art. In particular, research on film education has been conducted in a variety of ways, from functional education on the art genre of film to research on using film as a textbook for education in the educational field. In particular, through the last Covid19 pandemic, education using video media exploded. However, there are not many studies on film education for infants yet. On the other hand, plays have been actively used in the field of educa- tion, focusing on the genre of "educational theater," and are being subdivided and researched and de- veloped for various ages. Unlike functional education and result-oriented education, "educational film" using the D.I.E method of educational theater selected films suitable for infants as process-ori- ented education, not only to watch and discuss movies, but also to objectively observe themselves. These 'educational film' programs are expected to lead to the voluntary participation of infants and be suitable for achieving various educational goals required by the educational field.
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