본문 바로가기
KERD
논문KCI 등재

대학 글쓰기교육의 현황 진단과 발전방안 연구

A Study on the Development Plan for Foundation Writing in University

2

조회

0

다운로드

8

인용

0

참고문헌

키워드

초록

현 사회는 문제 상황에 능동적이고 창의적으로 대응할 수 있는 인재를 요구한다. 이 러한 인재를 양성하는데 강조되는 능력이 의사소통 능력이다. 대학 교육은 사회에서 요 구하는 인재를 양성하기 위해 글쓰기교육을 강조하고 있는 추세이다. 특히 기초 글쓰기 교과목을 운영하고, 대학 내 글쓰기 전담 부서가 운용됨으로써 대학 글쓰기 교육은 양 적⋅질적으로 크게 발전하고 있다. 이 논문에서는 이러한 현 상황에서 국내 대학의 글 쓰기 교육 현황을 살펴보고 발전 방안을 제언하고자 한다. 현재 국내 대학에 개설되어 있는 글쓰기 관련 교과의 현황을 살펴보면 크게 3 분류 로 나눌 수 있다. 1학기에 2-3학점의 기초 글쓰기 교과를 운영하는 경우, 1학기에 2-3학 점의 계열별 글쓰기 교과를 운영하는 경우, 2학기 이상 글쓰기 교과를 운영하면서 글쓰 기 교육 로드맵을 구축하여 운영하고 있는 경우가 그것이다. 대학의 글쓰기 교육은 장 기적 안목으로 로드맵을 구축하여 체계적으로 교육 및 관리가 되고, 그것을 글쓰기 전 담부서에서 지원함으로써 학생들의 역량을 실제적으로 길러줄 수 있는 시스템을 구축 하는 것이 매우 중요하지만 모든 학생을 대상으로 하는 교필 과목을 운영하는 것은 대 학의 물리적인 운영 상황과 밀접한 관련을 가진다. 배재대학교 역시 글쓰기 교과의 체계적 운영의 필요성은 요구되지만 학교가 처한 대 내외적인 환경으로 인해 그것이 어려운 실정이다. 이러한 문제를 해결하기 위해서 도입 한 것이 글쓰기 전담부서이다. 배재대학교에서는 기초 글쓰기 교과목인 사고와표현, 심 화 글쓰기 교과목인 성공취업글쓰기와토론 교과목을 운영하면서, 이들 교과 내용을 지 원하기 위한 글쓰기 교실을 운영하면서 학생들의 글쓰기 역량에 기여하고 있다. 배재대학교뿐만 아니라 지금은 모든 대학들이 교양교육의 질적 재고를 도모하며 글쓰기 교육을 강화하고 있다. 바람직한 글쓰기 교육을 위해서는 글쓰기 로드맵 구축을 통한 기초-심화 교육 체계가 체계적으로 구축되어야 한다. 또한 글쓰기 피드백이 원활 하게 이루어질 수 있도록 하는 인력 보강이 필요하다. 글쓰기 교실 혹은 글쓰기 클리닉 의 전담 연구원, 튜터 시스템에서 중요한 몫을 담당하는 튜터 등 인력 보강이 이루어져 야 글쓰기 교육의 질적 재고가 가능할 것이다. 끝으로 글쓰기 교과와 연계한 다양한 비 교과 프로그램의 개발 및 지속적 운영이 필요하다.

Abstract

In order to adapt to a rapidly changing society, one needs to be a creator, not a consumer of knowledge. Thus, learners should be able to actively and creatively cope with the situation that they first confront when entering to society. The right people who this society has demanded have encouraged deepening of college general education. Universities have been established college general education system and made an effort to stably manage them. As this stream of education, college writing education has been remarkably developed. The development of college writing education is from focusing on communication skills in social atmosphere and the demand for academic writing skills. Pai Chai University also demands for the need of systematically managing writing curriculum, but it is actually in a difficult situation due to internal and external issues. In order to solve this problem, Pai Chai University has imposed writing department. With writing department, systematic management of writing education can be promoted. Pai Chai University has two curriculum for liberal arts writing. <Thinking and Expression> is a basic writing course for freshmen and <Useful Writing and Discussion> is an advanced writing course for juniors and seniors. Moreover, Pai Chai University has writing classes and tutors give advice on essays that students write. Every University including Pai Chai University should encourage writing education. In order to promote college writing education, one needs to make writing road map, manage basic-advanced writing course, increase the number of tutors and researchers for feedback, and make a variety of extracurricular program. College writing education should be reinforced by ‘Dual Transferal.’

참고문헌 (7)

  1. 이희영, "표현주의와 인지주의의 통섭적 글쓰기 연구", 박사, pp.2016
  2. 임선애, "글쓰기와 말하기 교육의 현황과 전망 -대구가톨릭대학교 <글쓰기와 말하기> 교과목의 경우", 교양교육연구, 6(4), pp.139~168 (2012), 한국교양교육학회
  3. 권혁명, "대학 글쓰기 교육 현황과 그 발전 방향 -고려대학교 <사고와 표현> 강의를 중심으로-", Journal of korean Culture, 20, pp.149~170 (2012), 한국어문학국제학술포럼[DOI]
  4. 하경숙, "교양교육으로 <말하기와 글쓰기> 과목의 현황 ―선문대학교를 중심으로―", 리터러시 연구, (9), pp.281~304 (2014), 한국 리터러시 학회
  5. 조미숙, "대학 기초 글쓰기 현황과 개선 방안 - 건국대학교 글로컬캠퍼스의 <사고와글쓰기> 교과를 중심으로 -", 동남어문논집, 1(42), pp.271~298 (2016), 동남어문학회
  6. 손혜숙, "글쓰기 교과목 운영 현황과 발전 방향-한남대학교 <논리적 사고와 글쓰기> 교과목을 중심으로", 리터러시 연구, (17), pp.147~175 (2016), 한국 리터러시 학회
  7. 최종철, "한국대학교양교육의 역사와 교훈", 교양교육연구, 1(1), pp.209~ (2007), 한국교양교육학회

관련 논문AI추천

이 간행물의 다른 논문 (9건)