사회언어학적 관점에서 본 한국어 교재의 호칭어 사용 실태 -본문 대화문을 중심으로-
An Analysis of Address Forms Usage in Korean Textbooks From a Sociolinguistic Perspective -Focusing on dialogues in the main text-
0
조회
0
다운로드
2
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 연구의 목적은 한국어 교재의 중요한 교수 자료인 본문 대화문의 호칭어 사용 실태를 사회언어학적 관점으로 연구하는 데 있다. 이를 통해 한국어 교재의 대화문에 제시할 호칭어의 선정과 대화문의 내용 구성에 사회언어학적 요인을 적용할 것을 제안하였다. 우선 연구의 목적과 필요성을 제시하고 선행 연구에 대한 고찰과 분석을 통해 사회언어학적 요인을 정리하였다. 그리고 분석 대상 교재를 선정하고 대화문에 제시된 호칭어를 유형별로 제시하였다. 마지막으로 참여자 요인과 상황 요인을 대분류로 하고 세부적인 하위 요소들을 호칭어 유형별로 분석하였다. 본 연구는 교재의 본문 대화문이라는 텍스트에 한정되었다는 제한성이 있다. 그러나 본 연구가 사회언어학적인 요인을 적용한 한국어 교재 대화문 내용 구성에 참고적 자료가 되기를 기대하는 바이다.
Abstract
The purpose of this study is to examine the actual use of address forms in dialogues of the main text, which is a crucial teaching material in Korean textbooks, from a sociolinguistic perspective. The findings of this study are as follows. First, sociolinguistic factors were not adequately applied to the actual use of address forms in the main dialogue overall. Second, it turned out that chapters that explicitly stated specific address forms as key learning points did not include those address forms. The address forms designated as the teaching goal of the chapter should be included in the dialogue text of that chapter to some extent. Third, the difference between the education settings of address forms as a second language and as a foreign language and the specificity of textbooks with specific purposes were not prominent. Fourth, the way some address forms were presented was not consistent.
참고문헌 (35)
- 강영, "외국인을 위한 한국어 호칭어 교육", 비교한국학 Comparative Korean Studies, 14권(2호), pp.31~58 (2006), 국제비교한국학회
- 강소산, "한국어 교육에서 호칭어, 지칭어 교육 현황과 개선 방안", 새국어교육, (95), pp.363~389 (2013), 한국국어교육학회[DOI]
- 교육부 국립국제교육원, "재외동포를 위한 한국어 1-1~6-2", ~ (2015)
- 국립국어원, "결혼이민자와 함께하는 한국어 1~6" (2012), 한글파크, 하우
- 국립국어원, "세종 한국어 1~8", ~ (2019)
- 국립국어원, "표준한국어(초, 중, 고등학생을 위한)" (2020), 하우, 다락원
- 김미경, "대학생 간 호칭어 사용 양상에 대한 사회언어학적 변이 연구 －2000년대 이후 학번을 대상으로－", 반교어문연구, (52), pp.119~166 (2019), 반교어문학회
- 김혜진, "사회언어학적 관점에서 본 친족 호칭어의 사용 양상 - 한국어 호칭어 교육 내용 구안을 위한 교육 자료 -", 언어와 문화, 11(3), pp.117~146 (2015), 한국언어문화교육학회[DOI]
- 김홍매, "사회문화적 의사소통을 위한 한국어 교재의 언어문화 교육 연구", 박사, pp.2019
- 나은미, "호칭어 사용의 갈등 양상과 적절한 호칭어 사용을 위한 제언", 민족문화연구, (83), pp.645~668 (2019), 민족문화연구원[DOI]
- 박갑수, "國語 呼稱의 實狀과 對策", 국어생활, 19, pp.10~32 (1989)
- 박상천, "한국어 호칭 교육 방안 연구", 석사, 외국어로서의한국어교육, pp.2004
- 박영순, "상대높임법의 사회언어학", 어문논집, 34, pp.549~570 (1995)
- 박은하, "호칭어 ‘선생님’에 대한 사회언어학적 연구- 대학에서의 표준형과 변이형 사용을 중심으로 -", 우리말글, 59, pp.1~24 (2013), 우리말글학회[DOI]
- 박정운, "한국어 호칭체계", 사회언어학, 5(2), pp.507~527 (1997)
- 서울대학교 언어교육원, "서울대 한국어 1A~2B" (2013), 문진미디어
- 서울대학교 언어교육원, "서울대 한국어 3A~6B" (2015), 투판즈
- 왕한석, "한국 사회와 호칭어" (2005), 역락
- 유경옥, "외국인 학습자를 위한 한국어 호칭어 교육 연구- 호칭어 목록 선정과 교육 방안을 중심으로 -", 언어학 연구, (45), pp.375~397 (2017), 한국중원언어학회[DOI]
- 유럽평의회, "Common European Framework of Reference for Languages: Learning, teaching, assessment", ~ (2018)
- Yoo Isaiah Wonho, "타이틀과 호칭어로 쓰이는 직업명: 일곱 개 언어에 대한 사회언어학적 분석", 언어와언어학, (50), pp.147~170 (2011), 언어연구소
- 이선화, "공공 상황에서의 한국어 호칭 연구", 석사, 한국어교육, pp.2002
- 이수만, "존대어법 비교 연구: 한국어와 성경언어", 진리와 학문의 세계, 8(1), pp.75~98 (2003)
- 이정복, "트위터 누리꾼들의 호칭어 사용에 대한 사회언어학적 접근", 어문학, (114), pp.143~174 (2011), 한국어문학회
- 이정복, "한국어 경어법의 기능과 사용 원리" (2012), 소통
- 제효봉, "한국어 호칭어 교육 방안 연구 ― 듣기 교육을 중심으로", 국어교육연구, (25), pp.271~310 (2010), 국어교육연구소[DOI]
- 조태린, "대학교수 간 호칭어 사용 변이에 대한 질적 연구―사회언어학적 변이 연구의 양적 접근을 넘어서―", 한글, 81(1), pp.115~147 (2020), 한글학회[DOI]
- 최경희, "중국인 학습자를 위한 한국어 호칭어 교육 연구 - 사회 호칭어를 중심으로 -", 한국언어문화학, 8(2), pp.225~252 (2011), 국제한국언어문화학회
- 최규일, "한국어의 친족호칭 어휘 연구(1)", 국어교육, 55, pp.51~85 (1986)
- 최석재, "호칭어의 사용 조건과 대우 등분 연구", 인문언어, (9), pp.307~336 (2007), 국제언어인문학회
- 한국외국어대학교 한국어문화교육원, "외국인을 위한 한국어 1-1~6" (2016), 하우
- 한현희, "러시아어와 한국어 호칭어의 사회언어학적 비교연구", 노어노문학, 28(2), pp.103~139 (2016), 한국노어노문학회
- 皇甫奈暎, "현대국어 호칭의 사회언어학적 연구 : 서울지역 대학생 사회의 용법을 중심으로", 석사, 국어국문, pp.1993
- Балакай, А. Г, "Русский речевой этикет и принципы его лексикографическог о описания" (2002), Новокузнецк
- Brown, R., "Style in Language" (1960), The MIT Press