역번역을 활용한 한국어 어휘 교육의 방향 - 한국어 학습자의 역번역 자료 분석을 바탕으로 -
A Way of Korean Vocabulary Education Using Back Translation - Based on Analysis of Korean Learners’ Back Translation Texts -
0
조회
0
다운로드
2
인용
0
참고문헌
키워드
초록
이 연구는 한국어 학습자의 역번역 자료를 분석하여, 역번역을 활용한 한국어 어휘 교육의 방향을 모색하는 것이 목적이다. 이를 위해 먼저 한국어 학습자의 역번역 자료 확보를 위한 조사 및 분석 연구의 설계 변인을 논의한다. 그런 다음 한국어 고급 학습자를 대상으로 소설 ‘망원동 브라더스’에 대한 역번역 자료를 분석하여 학습자의 어휘 사용 양상을 파악한다. 특히 학습자의 역번역 자료에서 특징적으로 나타난 감정 표현 어휘와 관용 표현을 중심으로 학습자가 선택한 어휘의 양상을 질적으로 기술한다. 이를 바탕으로 한국어 어휘 교육의 내용과 방법 차원에서 역번역의 활용 방향을 제안한다.
Abstract
The purpose of this study is to analyze Korean learners’ back translation texts, to find out a way of Korean vocabulary education using the back translation. To accomplish this purpose, this study arranges the variatives of the inquiry and analysis study design to secure Korean learners’ back translation texts. And then, it figures out Korean advanced learners’ vocabulary using aspects with analyzing back translation texts about a novel “Mangwondong brothers’. Especially, it describes qualitatively learners’ choosing vocabulary aspects focusing on the emotional expression vocabularies and the idiomatic expressions which are typically on the learners’ back translation texts. Based on these arguments, this study suggests a way of the back translation in the contents and methods of Korean vocabulary education.
참고문헌 (29)
- 강현화, "한국어교육을 위한 연어의 유형에 대한 고찰: 기초어휘의 연어 관계를 바탕으로", 응용언어학, 24(3), pp.197~217 (2008), 한국응용언어학회
- 구본관, "어휘 교육론" (2014), 사회평론아카데미
- 김규훈, "연어(collocation)의 어휘 교육적 활용 방안 탐색", 새국어교육, (95), pp.521~555 (2013), 한국국어교육학회[DOI]
- 김민영, "역번역을 활용한 한국어 텍스트 교육-번역 전공 유학생을 대상으로-", Foreign Languages Education, 27(1), pp.191~209 (2020), 한국외국어교육학회[DOI]
- 김영, "역번역을 활용한 한국 시조 이해 교육 연구 -영어권 한국어 고급 학습자를 대상으로-", 외국어로서의 한국어교육, 59, pp.85~109 (2020), 언어연구교육원 한국어학당[DOI]
- 김중섭, "한국어 교육의 이해" (2010), 하우
- 김호연, "망원동 브라더스" (2014), 나무옆의자
- 류다정, "韓國語 쓰기에서의 역번역 活動 사례 연구 –活動 結果 比較와 學習者 認識을 中心으로–", 어문연구(語文硏究), 49(4), pp.323~347 (2021), 한국어문교육연구회[DOI]
- 문금현, "한국어 어휘 교육을 위한 연어(連語) 학습 방안", 국어교육, (109), pp.8~250 (2002), 한국어교육학회
- 박은정, "유학생 역번역문에 나타난 어휘 연구", 한국언어문화학, 16(1), pp.157~186 (2019), 국제한국언어문화학회[DOI]
- 박은정, "번역 교육방법으로서의 역번역과 자가 수정의 유용성 탐구 -한국어 번역전공 학습자(유학생) 자료를 중심으로-", 우리말글, 89, pp.1~31 (2021), 우리말글학회[DOI]
- 서울대학교 언어교육원, "서울대 한국어 6B" (2015), 투판즈
- 신명선, "국어과 어휘 교육 내용의 유형화에 관한 연구", 국어교육학연구, (40), pp.61~101 (2011), 국어교육학회[DOI]
- 신명선, "국어 어휘 능력 평가의 내용 체계에 대한 연구", 국어교육학연구, 50(2), pp.59~97 (2015), 국어교육학회[DOI]
- 신은경, "한국어 작문 '쓰기 전 단계'에서의 역번역 활동에 대한 교육적 탐색", 외국어로서의 한국어교육, 54, pp.189~218 (2019), 언어연구교육원 한국어학당[DOI]
- 심선향, "한국어 교육에서 역번역(Back Translation)의 교육적 활용 연구", 언어와 문화, 14(4), pp.173~196 (2018), 한국언어문화교육학회[DOI]
- 오은화, "한국어 어휘 교육 방안 연구의 동향 분석 - 학위논문을 중심으로 -", 외국어로서의 한국어교육, 58, pp.57~82 (2020), 언어연구교육원 한국어학당[DOI]
- 원미진, "학문 목적 한국어 학습자의 어휘 습득 변인 연구: 이해어휘와 표현어휘 관계를 중심으로", 언어와 문화, 9(2), pp.193~213 (2013), 한국언어문화교육학회[DOI]
- 우창현, "방언 한국어 교육을 위한 문법 표현 비교 - 시제 선어말어미를 중심으로", 인문연구, (63), pp.29~52 (2011), 인문과학연구소
- 이원주, "역번역이 한국어 중급 학습자의 쓰기 능력과 정의적 태도에 미치는 영향 연구", 석사, pp.2018
- 허용, "한국어 학습자들의 역번역문에 나타난 문장의 특징 연구: 한국어교육의 관점에서", 교육문화연구, 24(5), pp.629~649 (2018), 교육연구소[DOI]
- 허용, "한국어 고급학습자들의 역번역문에 나타난 복합적 구성의 양태 표현 연구 -역번역문과 자가수정 자료를 중심으로-", 국제어문, (87), pp.345~369 (2020), 국제어문학회
- 사이짓보리숫 타넷, "역번역(Back Translation)이 한국어쓰기의 언어적 능력 향상에 미치는 효과 연구 : 태국인 중급 한국어 학습자를 대상으로", 석사, 국어국문학과 한국어문화교육학전공, pp.2014
- Xu, MingYue, "역번역이 중국인 중급 학습자의 한국어 쓰기의 조사·어미 오류 감소에 미치는 영향", 석사, pp.2017
- Carter, Ronald, "Teaching Literature" (1991), Longman
- Halliday, M. A. K., "Language as Social Semiotic: The Social Interpretation of Language and Meaning" (1978), Edward Arnold
- McNamara, T. P., "Thinking and problem solving", pp.81~117 (1994), Academic Press
- Nation, I. S. P., "Learning vocabulary in another language" (2001), Cambridge University Press
- Stibbe, A., "Ecolinguistics : Lnaguage, ecology and the stories we live by" (2015), Routledge