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청소년활동만족도와 중ㆍ고등학생의 행복감 간의 관계: 자아존중감에 의한 공동체의식의 조절된 매개효과

The Relationship Between Satisfaction with Youth Activities and Happiness Among Middle and High School Students: Exploring Self-esteem and Sense of Community in a Moderated Mediation Model

여종일
한국청소년활동학회 (Korea Youth Activity Research Association)|2022.03|한국청소년활동연구|제8권 제1호|pp. 29-48|DOI 10.36697/skya.2022.8.1.29

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자아존중감Self-esteem공동체의식행복감HappinessSense of Community청소년활동만족도Satisfaction with Youth Activities

초록

목적: 본 연구는 중ㆍ고등학생의 청소년활동만족도와 행복감 간의 관계에서 공동체의식의 매개효과를 검증하고, 이러한 매개효과가 자아존중감의 수준에 따라 달라지는지를 알아보고자 하였다. 방법: 이를 위해 한국청소년정책연구원에서 조사한 2018년 청소년활동 참여 실태조사V 자료에서 추출한 중학생 2,642명(남학생 1,391명, 여학생 1,251명)과 고등학생 3,571명(남학생 1,860명, 여학생 1,711명)의 자료를 분석하였다. 결과: 주요 연구결과를 살펴보면, 청소년활동만족도는 공동체의식, 행복감, 자아존중감과 모두 정적상관을 보였다. 청소년활동만족도와 행복감 간의 관계에서 공동체의식의 매개효과가 검증되어, 성별, 학교급, 지역규모, 사회경제적 수준을 통제한 후에도 청소년활동만족도는 부분적으로 공동체의식을 통하여 행복감에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한, 공동체의식이 행복감에 미치는 영향은 자아존중감의 수준에 따라 다른 영향을 미치는 것으로 나타났는데, 성별, 학교급, 지역규모, 사회경제적 수준을 통제한 후에도 청소년활동만족도로 향상된 공동체의식이 행복감을 증진시키는 효과는 자아존중감이 낮은 청소년들에게 현저하게 나타났다. 시사점: 본 연구에서는 중ㆍ고등학생의 행복을 예측하는데 있어서 청소년활동만족도가 차지하는 역할을 확인하였고, 중ㆍ고등학생의 행복감 증진과 관련하여 공동체의식의 중요성을 제시하였다. 이러한 결과는 효과적인 개입전략을 위해서 중ㆍ고등학생의 자아존중감과 같은 개인적 특성을 고려할 필요가 있으며, 공동체의식과 연관된 자아존중감의 변별적 영향력을 활용하여 중ㆍ고등학생의 행복을 증진시키는 개입방향을 모색할 수 있음을 시사하고 있다.

Abstract

Purpose: This study aimed to investigate the mediating role of sense of community in the association between satisfaction with youth activities and happiness, and the role of self-esteem in moderating those relationship among middle and high school students. Methodology: Regression and moderated mediation analyses were applied to the data from a representative sample comprising middle school students (N=2,642; 47.4% girls) and high school students (N=3571; 47.9% girls) based on a nationwide study of the ‘Research on participation in youth activities V’ in Korea. Findings: The results revealed that sense of community partially mediated the relationship between satisfaction with youth activities and happiness, after controlling for gender, school level, geographic area, and socioeconomic status. Furthermore, results showed significant moderation effects of self-esteem, showing the mediation effects of sense of community was stronger when adolescents reported lower levels of self-esteem. Conclusions: The findings suggest that greater attention to satisfaction with youth activities in explaining adolescents’ happiness, and highlight the importance of sense of community in enhancing happiness. The results also suggest to consider personal characteristics such as self-esteem utilizing differential effects for effective intervention strategies.

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