동화를 활용한 통합예술교육 활동이 노인의 성공적 노화에 미치는 영향요인 탐색
Effects of Integrated Arts Education Activities Using Fairy Tales on Successful Aging for Elderly People
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초록
이 연구는 노인들의 건강과 삶의 질을 높여 활력을 가질 수 있는 동화를 활용한 통합예술교육을 소개하고 활동을 통해 노인들이 지각하는 성공적 노화의 영향요인을 탐색하였다. 연구방법은 연구자를 포함한 연극, 미술, 교사 2인과 무용극에 참여했던 노인 10인으로 하여 문화기술적 방법을 사용해 자료를 수집하고 주요사건 기록, 참여관찰, 비디오 녹화, 관찰일지를 토대로 심층 면담을 하였다. 연구결과는 다음과 같다. 노인들의 동화무용극은 웃음이 있는 소통의 창구, 존경과 우대 속에서 안정감을 갖는 교육, 가상환경속의 표현욕구 분출, 세대 간 이해를 통한 문화화해 및 교류, 자기개발을 통한 성취감, 전통향수에의 귀의와 신체적 활력요소, 사회 내의 정체감 확인, 힐링을 통하여 긍정적 정서를 얻을 수 있었다는 점에서 성공적 노화의 영향을 주는 요인임을 확인하였다.
Abstract
The purpose of this study is to introduce Integrated Arts Education by using fairy tales on senior citizens to raise their quality of lives and to investigate the effect of such activities on successful aging. The research is done by collecting data from 13 people, researcher, one drama teacher, one arts teacher included, and 10 elders who have participated in either of the courses provided. The researcher will have an in-depth analysis through highlights, records, participation observations, video recordings and observation journals. Through this, factors of successful aging are demonstrated through exchanges of smiles; education based on respect and special treatment; ability to express one’s emotions; comprehension of the difference in generations; sense of accomplishment from self-development; turning to tradition for vitality; confirmation of identity in society, and obtaining a positive spirituality.
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