문화예술교육을 접목한 노인 자서전쓰기의 의미
The Significance of an Autobiography Writing Program Combined with Culture and Art Education for the Elderly
0
조회
0
다운로드
8
인용
0
참고문헌
키워드
초록
본 연구는 노인 대상의 문화예술교육을 접목한 자서전쓰기 프로그램을 연구 대상으로 설정하고, 문화예술교육이 노인의 자기표현, 성찰, 자아통합 등에 있어서 어떠한 의미를 갖는지를 탐색하였다. 이를 위해 문화예술교육을 접목한 자서전쓰기 프로그램에 참여한 9명의 노인을 대상으로 비참여관찰, 심층면담, 뉴스레터, 강사일지, 자서전 등의 비개입데이터 자료분석 등을 통해 연구를 수행했다. 연구결과 자기표현에 있어서는 ‘긍정적 감성 샘을 자극하는 마중물’, ‘그림, 음악, 캘리그라피, 사진 위에 쏟아져 내리는 회상들’, ‘예술로 삶 표현: 삶 예술가로서 자서전쓰기’ 등의 의미를, 성찰에 있어서는 ‘문화예술교육이 선물로 준 삶의 쉼표’, ‘스스로 만든 작품을 함께 보면서 공유와 동질감 상승, 나의 의미로 연결’, ‘스토리텔링 활동을 통한 성찰과 삶 정리 시간’ 등의 의미를, 자아통합에 있어서는 ‘문화예술교육을 통해 추억의 구슬들로 꿰어낸 70년 인생’, ‘ 삶이 예술이라는 미적·긍정적 수용감, 자연의 섭리도 이해하는 심연의 배움으로 연결’ 등의 의미를 도출했다.
Abstract
The study reports of an autobiography writing program combined with art and culture education for the elderly. The purpose of this study is to explore the meaning of culture and art education in self-expression, introspection, self-unity for the aged. This study was performed by methods of nonparticipant observation, in-depth interview, non-intervention data analysis. The data were collected from nine participants registered in s senior welfare center. The results are as follows: First, the main themes related to self-expression in art and culture education were ‘priming water stimulating a emotional spring,’‘the shower of recalls on the painting, music, calligraphy, picture,’and ‘life expression by art: an autobiography writing as a life artist.’Second, the themes with regards to introspection were ‘the present received by art and culture education, the rest of life,’‘the increase of sharing and homogeneity through appreciating self-made work together, join with my meaning,’and ‘the time of introspection and life arrangement through storytelling activity.’Third, the themes focused on self-unity were ‘70 years life stringing the beads of memory by art and culture education,’and‘beautiful, positive acceptance in which life is art, connecting with thoughtful learning understanding the providence of nature.’
참고문헌 (32)
- 김경희, "노래자서전 활동을 통한 말기 암환자의 죽음수용에 대한 질적 연구 : 관조와 희망의 노래", 석사, 음악치료학, pp.2010
- 김남원, "회상집단상담이 노인의 자아통합감 및 생활만족도에 미치는 효과", 석사, 노인복지, pp.2010
- 문화예술교육 중장기 발전 방안, "김세훈", 한국문화관광정책연구원, ~ (2004)
- 김윤정, "회상을 통한 우리나라 여자노인들의 일생과 자아통합감", 노인복지연구, (겨울), pp.207~231 (2002)
- 모선희, "자서전쓰기 프로그램에서 나타난 소도시 여성노인의 삶 연구", 한국지역사회복지학, 20, pp.87~116 (2006)
- 박진영, "사회문화예술교육 수업사례 연구 -사례내적 및 사례간 분석을 중심으로-", 평생교육학연구, 18(4), pp.173~205 (2012), 한국평생교육학회
- 배지선, "‘자서전’(auto-bio-graphie): 삶을 위한 삶 ― 글", 쓰기(écriture) 계약, 2015, pp.8(2), 141~167[DOI]
- 오경석, "교회 노인교육프로그램으로서의 자서전쓰기 모형 개발", 기독교교육정보, (45), pp.203~225 (2015), 한국기독교교육정보학회
- 원철, "디지털 스토리텔링과 자서전적 글쓰기", 인문연구, (55), pp.399~416 (2008), 인문과학연구소
- 유정인, "집단 자서전쓰기가 노년기 자아통합, 우울 및 생활만족도에 미치는 효과와 체험적 의의", 한국노년학, 32(2), pp.559~576 (2012), 한국노년학회[DOI]
- 이동연, "예술교육을 넘어서 : 열 개의 문화고원" (2008), 한길아트
- 이병준, "문화역량과 문화예술교육 : 문화역량의 개념과 구성요소" (2010), 교육과학사
- 이숙, "고통 속에서도 행복한 내 삶의 여정: 종말기 환자의 음악자서전 경험에 관한 질적 연구", 한국음악치료학회지, 8(2), pp.22~44 (2006), 한국음악치료학회
- 이소라, "지시적 자서전 프로그램이 노인 부부의 주관적 안녕감 및 결혼만족도에 미치는 영향", Korean Journal of Clinical Psychology, 28(4), pp.943~959 (2009), 한국임상심리학회
- 이은정, "음악자서전 활동이 척수손상환자들의 자기지각 및자기수용능력에 미치는 영향", 한국음악치료학회지, 13(1), pp.67~84 (2011), 한국음악치료학회
- 임학순, "사회문화예술교육 체계화연구" (2009), 한국문화예술교육진흥원
- 장명진, "자서전적 화첩 만들기를 적용한 집단미술치료가 요양시설노인의 삶의 만족도에 미치는 효과", 한국예술치료학회, (1), pp.147~178 (2013)
- 장지애, "인생회고를 위한 음악자서전 활동이 편마비 환자의 생활만족도 및 자아존중감에 미치는 영향", 한국음악치료학회지, 15(2), pp.153~167 (2013), 한국음악치료학회
- 정연희, "문화예술교육학 정립의 필요성", 모드니예술, 1(1), pp.145~155 (2008)
- 지행중, "노인자서전 쓰기 교육 프로그램 사례 연구", 석사, 노인복지학, pp.2008
- 지행중, "자서전에 나타난 노인의 생애사 연구", 박사, 노인복지학, pp.2011
- 지행중, "노인자서전에 나타난 생애사적 의미", Andragogy Today: Interdisciplinary Journal of Adult & Continuing Education (IJACE), 15(3), pp.115~142 (2012), 한국성인교육학회[DOI]
- 지행중, "노인자서전 쓰기 교육 프로그램 사례 연구", 한국노년학, 31(2), pp.223~241 (2011), 한국노년학회
- 진영선, "기억 향상 요소를 강화한 노인 집단 자서전 쓰기 프로그램의 효과", 한국노년학, 31(2), pp.401~417 (2011), 한국노년학회
- 최윤철, "2009 전통문화예술교육 교육활동 지침서_공예" (2010), 한국문화예술교육진흥원
- 최현묵, "평생교육으로서 문화예술교육의 의미-한국문화예술교육진흥원 사업을 중심으로", 모드니예술, 1(1), pp.169~184 (2008)
- 홍애령, "삶 속의 실천을 위한 예술 활동 탐색 - 예술 활동의 의미, 실천 방법 및 유형 -", 문화예술교육연구, 9(1), pp.19~41 (2014), 한국문화교육학회
- 한정란, "노인교육의 이해" (2004), 학지사
- 한정란, "노인 자서전쓰기" (2004), 학지사
- Borich, G. D., "효과적인 수업관찰" (1993), 아카데미프레스
- Hatch, J. A., "교육상황에서 질적연구 수행하기" (2002), 학지사
- Maxwell, J. A., "질적 연구 설계: 상호작용적 접근" (1996), 군자출판사