장애 자녀를 둔 어머니 대상 의미지향 노래심리치료 사례
A Case Study of Meaning-Oriented Song Psychotherapy for Mothers of Children with Disabilities
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초록
본 연구는 장애 자녀를 둔 어머니의 삶의 의미 발견을 위해 의미치료에 기반한 의미지향 노래심리치료 프로그램을 적용한 후 그 변화를 살펴보고자 실시한 사례연구이다. 이를 위해 프랭클(Frankl)의 의미치료 핵심개념인 창조적, 경험적, 태도적 가치를 포함한 노래심리치료 프로그램을 구성하고 회기별 90분씩 총 8회기 적용하였다. 자료 분석을 위해 삶의 의미 척도의 사전ㆍ사후 검사 결과와 매회기 참여자의 삶의 의미 발견에 대한 언어적 반응을 질적 내용 분석하였다. 연구 결과 삶의 의미 척도의 하위영역인 삶의 방향추구와 삶의 존재가치 모두에서 향상을 보였다. 삶의 의미 발견 내용은 5개의 범주로 노래 가사를 통해 상실된 삶의 의미 인식하기, 나의 고유함으로 목소리 내어보기, 새로운 시각으로 삶을 노래하기, 음악에 나의 감정 공감하기, 성숙한 태도로 나아가기로 나타났다. 이는 의미지향 노래심리치료가 참여자들의 고유성을 재인식하고 일상의 가치를 발견하여 성숙된 삶을 이끌어 나가는데에 사용될 수 있음을 보여준다.
Abstract
This study explores the applications and outcomes of a meaning-oriented song psychotherapy program for mothers of children with disabilities, designed to help them uncover meaning in their lives. The program, grounded in Frankl's core concepts—creative, experiential, and attitudinal values—was delivered in eight 90-minute sessions. Data analysis included pre- and post-tests of the meaning of life scale and qualitative analysis of participants' verbal responses. Results indicated significant improvements in both sub-areas of the scale: pursuit of life direction and value of life existence. The participants’ discoveries of meaning in life were categorized into five themes: recognizing lost meaning through song lyrics, expressing uniqueness, adopting a new perspective, empathizing with emotions in music, and developing a mature attitude. This suggests that meaning-oriented song psychotherapy aids participants in rediscovering their uniqueness, valuing daily life, and fostering maturity.
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