주의력 결핍ㆍ과잉행동장애 (ADHD) 아동의 뇌과학적 접근
Brain Science Approach of Children with Attention Deficit/Hyperactivity Disorder(ADHD)
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초록
주의력 결핍․과잉행동장애(ADHD)는 아동들에게서 가증 흔히 나타나는 두뇌 장애 중 하나이다. 최근 교육현장에서 초미의 관심을 가지고 있는 ADHD 아동들이 주로 보이는 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성은 집행기능의 결함 때문이며 이 결함은 전두엽의 전전두 영역처럼 두뇌가이 기능에 중요한 역할을 한다고 한다. 최근 뇌과학적 연구의 발전이 빠르게 확산되고 있는데아직 초기단계이긴 하지만 ADHD의 진단과 교육프로그램 개발에 많이 기여할 것으로 보인다. 따라서, 본 연구의 목적은 ADHD 아동에 초점을 둔 뇌과학적 접근에 관한 연구를 고찰하고 앞으로 연구를 위한 시사점과 과제는 무엇인지를 제시하는 것이었다. 이를 위해, 첫째, ADHD의개념 및 정의, 출현율, 특성을 간략하게 살펴보았고, 둘째, 뇌영상 촬영 기법의 유형들(예: CT, MRI, fMRI)을 알아보았으며, 셋째, 신경심리학적 연구를 포함하여 뇌과학적 연구들을 고찰한후, 마지막으로 앞으로의 연구를 위한 시사점과 과제에 대해 논의하였다.
Abstract
Attention deficit hyperactivity disorder(ADHD) is one of the most common childhood brain disorders. In recent years, ADHD has become a hot topic in the fields of education. The main symptoms of ADHD are related to deficit of executive function, especially inhibition ability and working memory. The brain, like prefrontal areas of the frontal lobe, plays a major role in executive function. The recent progress of brain science approach is rapidly expanding. Also, brain science approach has a great potential or possibility to improve diagnosis and intervention program for children with ADHD. However, it is in the beginning stage. Therefore, the purpose of this study was to review the literature of brain science research focusing on ADHD and to indicate some implications and suggestions for the future research. In order to accomplish this goal, first, this study briefly provided concept and definition, prevalence, and characteristics of children with ADHD. Second, types(e.g., CT, MRI, fMRI) of brain imaging techniques were reviewed. Third, this study reviewed current research findings regarding neuropsychological research and brain science approach of children with ADHD. Last, some implications and issues for the future research were discussed.
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