지방 고등학생의 대학진학 포부에 있어 지역선택 결정요인 : 가정배경과 학교의 영향력
Determinants of local choice of university in educational aspiration : Focus on influences of family background and school factors
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본 연구는 「대구교육실태연구2016」을 활용하여 지방 고등학생들의 대학진학 포부에 있어 지역선택 결정요인을 가정배경과 학교의 영향력에 초점을 두어 분석하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 먼저, 서울 4년제 대학진학 포부집단과 지방 4년제 대학진학 포부집단 간 가정배경, 개인특성의 뚜렷한 차이를 발견하였다. 서울 4년제 희망 집단에서 부모의 학력, 월평균 가구소득, 사회자본, 문화자본 등에서 평균이 더 높은 것으로 나타났다. 아울러 자기효능감에서도 서울 4년제 진학포부를 가진 학생들이 통계적으로 유의미하게 높은 것으로 나타났다. 다음으로, 서울 4년제 대학진학을 준거로 한 이항 로지스틱 다층분석 결과, 부모학력, 부모 진로 영향력, 학업성취, 자기효능감 등의 개인수준 변수와 자사고 재학여부, 학교평균 교사열의 및 성취압력이 유의한 변수로 나타나 대구에 거주 중인 고등학생들의 대학진학 포부에 가정배경과 고교유형 영향력을 확인하였다. 특히 부모학력이 높고, 높은 수준의 자기효능감을 가지고 있으며, 일반고에 비해 자사고에 다니는 학생들이 서울소재 4년제 대학진학을 희망하는 것으로 나타났다. 본 연구는 대학진학 격차 관련 연구물 대부분이 전국 자료나 서울 및 수도권 자료를 주로 활용하고, 상위 명문대학의 상당수가 서울과 수도권에 집중되어 있는 현실에서 지방 고등학생들을 대상으로 하여 대학진학 포부에 있어 지역선택 결정요인을 분석하였다는 데 의의가 있다.
Abstract
This study attempts to explore determinants of local choice of university in educational aspiration, focusing on influences of family background and school factors. We used the data from the Daegu Education Research and Information Institute in our study. The results are as follows: First, family background and individual characteristics were found to be statistically different between students who aspired to attend a university located in the capital city of Seoul and students who opted to attend a local institution. For example, the education level of parents, monthly family income, social capital, and cultural capital were higher among students who wanted to attend university in Seoul compared with students who chose to attend a local university, including a higher level of self-efficacy as a representative variable of individual characteristics. Second, as a result of multilevel logistic regression analysis, with the aspiration of entering university in Seoul as the reference category, individual-level factors such as parents’ educational level, parents’ influences on career decision, academic achievements and self-efficacy; as well as school-level factors such as attending an autonomous private school, teachers’ enthusiasm and teachers’ pressure on students to achieve academically were shown to be statistically significant. That is, high school students who have a high level of self-efficacy and whose parents have a high level of education are inclined to desire entry to a university in Seoul, as are students who attended autonomous private high schools. Taken together, many researchers have examined the university entrance gap using data from Seoul or national studies, however, this study explored differentiated perspective of university aspiration of high school students living in local area, such as Daegu.
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