‘–(으)ㄹ 것이–’와 ‘–(으)ㄹ 터이–’에대한 일고찰
A Study on ‘–(u)l kesi–’ and ‘–(u)l thei–’
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The purpose of this paper is to investigate the grammatical collocations ‘–(u)l kesi–’ and ‘–(u)l thei–’ in terms of modal meaning. Chapter 2 and 3 discuss the terminologies ‘modality’ and ‘degrees of modality’. Chapter 4 investigate the features of ‘–(u)l kesi–’ and ‘–(u)l thei–’. Both of them are polysemic grammatical collocations which mean epistemic and dynamic modal meanings. Considering ‘–(u)l kesi–’ and ‘–(u)l thei–’ in terms of syntactic and semantic views and adopting a prototype approach regarding their degrees of modality, we have come to a conclusion that they are not real-modal markers but pseudo-modal markers.
Abstract
The purpose of this paper is to investigate the grammatical collocations ‘–(u)l kesi–’ and ‘–(u)l thei–’ in terms of modal meaning. Chapter 2 and 3 discuss the terminologies ‘modality’ and ‘degrees of modality’. Chapter 4 investigate the features of ‘–(u)l kesi–’ and ‘–(u)l thei–’. Both of them are polysemic grammatical collocations which mean epistemic and dynamic modal meanings. Considering ‘–(u)l kesi–’ and ‘–(u)l thei–’ in terms of syntactic and semantic views and adopting a prototype approach regarding their degrees of modality, we have come to a conclusion that they are not real-modal markers but pseudo-modal markers.
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