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논문KCI 등재

한국에서의 일본어문법교육의 연구 현황과 전망

Trends and Prospect of Study on Japanese Grammar Education in Korea

최은혁
동아시아인문융복합연구소 (Institute for Converging Humanities in East Asia)|2013.05|日本學硏究 (The Journal of Japanese Studies)|제39권 |pp. 405-430

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문법교육(Grammar Education)오용연구(Error Analysis)모달리티(Modality)언어습득(Language Acquisition)
주제분류일본어와문학

초록

本稿の目的は、多文化・多言語社会における日本語教育の変化に先立ち、文法教育の位相が低下する中、韓国の日本語文法教育研究の動向をふまえた今後の研究方向を提案することである。日本語学・日本語教育学関連の専門学術誌及び国内大学の日本関連研究所学術誌を調査した結果、時代のニーズや関連領域の変化により、日本語教育や文法教育、その研究の形も共に変化してきたことがわかった。しかし、相変らず韓国での日本語文法教育研究は以前のように言語構造や文法項目に偏る傾向から完全に脱することができていない状態にあるため、韓国の日本語教育の現状を把握すると同時にこれからの文法教育研究の方向を未来志向的に変える必要がある。それは、日本語教育の変化における文法教育の流動的選定、文法事項の再選定及びカテゴリー化、過去と現在の教授法及び教材の検討と改善という三つの点に焦点をあてて要約することができる。

Abstract

The purpose of this manuscript is to examine previous research and to suggest areas for future research on Japanese grammar education in Korea, according to the changed Japanese language education in this multi-cultural and multi-language society. As a result of investigation upon expert journals on Japanese language and Japanese pedagogy, it is known that research on Japanese grammar education has changed according to the needs of the times. However, future research on Japanese grammar education should be changed, taking account of understanding field curriculum in Korea, not in Japan. To do so, future research needs to focus on flexibly re-defining grammar education in Japanese language study, re-selecting and re-categorizing grammatical features to be educated, and improvements in teaching methods and textbooks based on reviewing the past and the present.

참고문헌 (25)

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