성장 서사로서 타자의 죽음과 애도 연구 : 정은주의 『기소영의 친구들』을 중심으로
A Study on the Death of the Other and Mourning as a Growth Narrative : Focusing on Jeong Eun-ju’s 『Gisoyeong’s Friends』
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초록
본 연구는 『기소영의 친구들』을 중심으로 성장 서사로서 타자의 죽음과 애도의 과정을 분석하였다. 작품 속 인물들은 처음에는 친구의 죽음을 충격과 혼란 속에서 부정하지만, 이후 기억의 공유와 소통, 의례의 실천을 통해 부재한 타자의 존재를 재구성하며 애도를 수행한다. 이러한과정은 죽음을 극복하거나 제거해야 할 대상이 아닌, 상실을 삶의 일부로 통합해 가는 경험으로 형상화한다는 점에서 성장 서사로 기능한다. 아동문학에서 타자의 죽음과 애도의 과정을 다루는 것은 아동이 현실에서 타자의 죽음에 직면했을 때, 이를 슬기롭게 받아들이고 성장할 수있도록 돕는다. 본 연구는 타자의 죽음과 애도 과정을 아동문학의 성장서사로 위치시키고, 이러한 서사가 아동의 정서적·인식적 성장을 촉발하는 핵심 계기로 기능함을 밝혔다는 데 그 의의가 있다.
Abstract
T his study analyzes the process of the death of the Other and mourning as a growth narrative in Jeong Eun-ju’s Gisoyeong’s Friends. The characters in the text initially deny the death of their friend amid shock and confusion; however, through the sharing of memories, communication with peers, and the practice of rituals, they gradually reconstruct the presence of the absent Other and carry out the process of mourning. This process functions as a growth narrative in that death is not portrayed as something to be overcome or eliminated, but as an experience through which loss is gradually integrated into life. In children’s literature, depicting the death of the Other and the process of mourning enables children to confront the death of others in real life and to respond to it in a reflective and constructive manner. This study is significant in that it repositions the death of the Other and mourning as a core growth narrative in children’s literature and demonstrates that such narratives function as a key catalyst for children’s emotional and cognitive development.