단어 형성법을 활용한 한국어 어휘 교육 내용 연구 - 유사 접사의 활용을 중심으로 -
A study of measures for education in Korean language vocabulary based on word formation: - Focusing on similar affix use -
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초록
이 논문은 한국어 어휘를 교육에 단어 형성법을 활용하는 방안에 대한 논의이다. 이를 위해 먼저, 한국어 어휘의 특성과 외국어로서의 한국어 교육의 특수성을 살펴보았다. 그런 다음 한국어 어휘의 특성을 어휘 교육에 활용하는 방안에 대해 논의하였다. 한국어는 합성이나 파생과 같은 다양한 단어 형성법으로 만들어지며 이런 특성에 대한 이해는 외국인 학습자에게 한국어 어휘를 교수-학습하는 데에 유용하게 활용될 수 있다. 이때 한국어 단어 형성 규칙뿐만 아니라 규칙의 제약도 고려되어야 한다는 점을 논의하였다. 또한 한국어 어휘 교육의 대상이 외국인 학습자라는 점에서 영어를 비롯한 외국어와 한국어의 단어 형성법의 비교도 어휘 교육에 활용되어야 한다는 점을 논의하였다. 이 논문에서 특히 주목한 것은 유사 접사를 어휘 교육에 활용하는 것이었다. 본고에서는 이런 유사 접사는 한국어 어휘 교육에 활용하는 방안에 대해서도 논의하였다. 우리는 이 논문에서의 논의가 실제 교육 현장에서 활용되어 학습자의 한국어 어휘 능력 신장에 도움이 되기를 바란다.
Abstract
This paper discusses measures to use word formation in Korean language vocabulary education. To this end, first, the characteristics of Korean vocabulary and the special characteristics of education in Korean as a foreign language are examined, after which the use of the characteristics of Korean vocabulary in vocabulary education is discussed. Korean is characterized by diverse ways of word formation, such as compounding and derivation, and knowledge of these characteristics can be fruitfully used when teaching Korean vocabulary items to foreign learners. One thing that must be specially noted in this paper is the discussion of the use of similar affixes in vocabulary education. We hope that the measures for vocabulary education discussed in this paper will be applied in education to aid in the improvement of learners’ Korean vocabulary abilities.
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