학교행정가를 위한 교원노사관계 연수 프로그램의 효과 분석
An Analysis of the effectiveness of Training Programs for Labor-management Relationship
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초록
본 연구의 목적은 학교행정가에게 제공되는 교원노사관계 관련 연수 프로그램의 효과를 분석하고 그 결과를 토대로 향후 발전 방안을 도출하는 데 있다. 문헌분석을 통해 교원노사관계 관련 연수 프로그램 현황을 분석하였고, 연수 프로그램의 효과는 반응(만족 정도), 학습(이해 정도), 행동(현업 적용 정도), 요구(요구 정도)를 기준으로 설문조사를 실시하였다. 문헌연구와 설문조사의 결과를 바탕으로 교원노사관계 연수 프로그램 개선을 위한 발전 방안으로 첫째, 현행 연수 과정의 치밀한 분석 및 현장 문제 사례 수집 체제 구축, 둘째, 연수 내용의 현장성 강화, 셋째, 교원노사관계 연수 전문 강사진 육성 필요, 넷째, 연수 방법의 다양화 추구, 다섯째, 현장 방문 연수의 활성화, 여섯째, 연수과정을 통한 인적 네트워크 형성 기능 강화, 일곱째, 교원노사관계 관련 연수 대상 집단의 다변화를 제시하였다.
Abstract
This study was conducted to examine the effectiveness of the training programs for labor-management relationship in school provided for school leaders and suggest strategies to improve the programs in a more practical manner. To this end, the current status of the training programs were analyzed, and a survey was carried out on satisfaction of the training programs and practicality of the knowledge acquired through the programs. Based on the analysis and survey, eight strategies were suggested for more effective implementation and improvement of the programs: establishing a system to thoroughly analyze the current training programs and collect cases or practices entailing problems; enhancing practicality of the programs; nurturing professional instructors for the training programs; diversifying the training tools and materials; expanding on-site training programs; examining the introduction of a competitive system in the training programs; enhancing the networking function of the training programs; diversifying the trainee groups.
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