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논문KCI 등재

어머니들이 구성한 유아 바깥놀이의 의미: 안전과 위험부담 딜레마를 중심으로

Mothers’Notions of Childhood Outdoor Play：Focused on Safety vs. Risk-Taking Dilemma

이진희|차유미
열린부모교육학회 (The Society for Open Parent Education: SOPE)|2016.03|열린부모교육연구 (Journal of Parent Education)|제8권 제1호|pp. 15-35

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위험부담문화심리학바깥놀이outdoor playCultural Psychologyrisk-taking
주제분류사회과학일반

초록

본 연구는 유아기 자녀를 둔 어머니들이 현대 한국사회라는 문화적 맥락 속에서 구성해온 유아 바깥놀이의 의미를 살펴보고자 하였다. 놀이터에서의 안전과 위험부담에 대한 문화적　가치에　기초한　인식을 조명하고, 나아가 다른 문화의 렌즈를 통해서 바라볼 때 이러한 관점이 어떻게 변화해 가는지 살펴보고자 하였다. 연구참여자들은 대구지역에 거주하는 유아기 자녀를 둔 어머니 10명이다. 연구참여자들과 개별면담 및 비디오 매개 포커스 그룹면담을 실시하여 자료를 수집하였다. 자료는 QSR NVivo 9.0 프로그램을 활용하여 분석하였다. 분석결과, 참여 어머니들은 바깥놀이를 통해 발달을 증진할 수 있다는 가치를 인지하고는 있었으나 자녀의 안전한 양육에 대한 책임을 온전히 져야 하는 여성으로서 불안감을 표현하였다. 반면 일본과 북유럽 국가의 바깥놀이 문화를 통해 자신이 바깥놀이에 대하여 부여한 의미를 반성적으로 되돌아보고 재구성하며 위험부담을 가능하게 해주는 바깥놀이의 의미에 대한 인식 전환을 보였다. 본 연구의 결과는 유아의 삶에 중요한 영향력을 가진 어머니들의 바깥놀이에 대한 관점은 자신이 처한 사회적 맥락과 문화적 가치의 영향을 받는다는 것, 그리고 이러한 문화적 이해는 의미 있는 변화의 가능성을 내포하고 있다는 것을 시사한다.

Abstract

This study aimed to investigate maternal notions of children’s outdoor play, embedded in the cultural context of the contemporary Korean society. Based on Cultural Psychology, we illuminated their perceptions of safety and risk-taking on playground and how their perspectives may change when exposed to different cultural practices. Participants of this study consisted of 10 mothers of young children, living in Daegu city. The data were collected through individual interviews with mothers, and video-cued focus group interviews. The collected data were analyzed using the QSR NVivo 9.0 program. Participating mothers expressed their deeply-seated anxiety regarding safety issues on playground as mothers taking a primary responsibility of child-rearing, although they recognized values of outdoor play to enhance their child’s development. However, watching outdoor play in other cultures gave mothers an opportunity to critically look at their views of outdoor play, which affected their perceptions of risk-taking to become shifted. These findings imply that perspectives of mothers who have critical influences on their child are influenced by social contexts and deeply-residing cultural values, and more importantly, these cultural understandings are not fixed but open to meaningful changes.

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