색채표현 미술활동이 유아의 정서지능과 창의성에 미치는 영향
The Effects of Color Expression Arts Activities on Young Children’s Emotional Intelligence and Creativity
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초록
본 연구에서는 색채표현 미술활동이 유아의 정서지능과 창의성에서 어떠한 영향을 미치는지 알아보았다. 연구대상은 D광역시의 K유치원의 만 5세 유아 46명이며, 동수로 실험집단과 비교집단을 구성하였다. 실험집단의 23명 유아에게 10동안 주 2회 총 20회에 걸쳐 색채표현 미술활동을 실시하고, 비교집단은 교육계획안에 따라 일반적인 미술활동을 실시하였다. 정서지능 검사와 토랜스 창의성 도형검사를 활용하여 자료를 수집하고 공변량분석(ANCOVA)을 적용하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 색채표현 미술활동은 유아의 정서지능 전체와 하위요인인 자기인식 및 표현능력, 자기조절능력, 타인인식능력, 타인조절 및 대인관계능력에 긍정적인 영향을 미쳤다. 둘째, 색채표현 미술활동은 유아의 창의성 전체와 하위요인인 유창성, 독창성, 제목의 추상성, 정교성, 성급한 종결에 대한 저항에 긍정적인 영향을 미쳤다. 본 연구의 결과는 색채표현 미술활동이 유아의 안정된 정서 표현과 대인관계에서의 긍정적인 상호작용 및 창의성 증진에 있어 교육적으로 유용함을 시사한다.
Abstract
The purpose of this study was to investigate the effects of color expression arts activities on 5-year-old children's emotional intelligence and creativity. The subjects of this study consisted of 46 children who participated in the experimental and the comparative group from K kindergarten located in D city. the experimental group carried out the color expression arts activities 20 times during 10 weeks, while the comparative group engaged in general arts activities according to their teacher's teaching plan. Data was collected using the emotional intelligence test and TTCT(figure A type and B type) and was analyzed by ANCOVA. The results of this study were as follows. First, the color expression arts activities showed statistically significant effects on improving self recognition and expression, self regulation, awareness ability of others, personal relations, as well as children's emotional intelligence. Second, the color expression arts activities also showed the significant effects on children's creativity and its sub-factors(fluency, originality, abstractness, elaboration, and resistance to premature closure. The results of this study suggest that the color expression arts activities provide both positive and useful effects on young children's emotional intelligence and creativity.
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