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부모의 학습에 대한 참여가 학령기 아동의 학교적응에 미치는 영향: 학습태도의 매개효과 검증

The Effect of Parent Involvement in Education on Children’s School Adjustment: The Mediating Effect of Learning Attitude

우수정
열린부모교육학회 (The Society for Open Parent Education: SOPE)|2023.12|열린부모교육연구 (Journal of Parent Education)|제15권 제4호|pp. 205-219|DOI 10.36431/JPE.15.4.10

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school adjustment학습태도learning attitude학교적응부모의 학습에 대한 참여parent involvement in education
주제분류사회과학일반

초록

본 연구에서는 부모의 학습에 대한 참여가 학령기 아동의 학교적응에 미치는 영향에 있어서 학습태도의 매개효과에 대해 살펴보고자 하였다. 육아정책연구소 한국아동패널 13차년도(2020년) 자료를 활용하여 빈도분석, 기술통계분석, 적률상관분석 및 구조방정식 모형분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 부모의 학습에 대한 참여는 아동의 학습태도에 유의미한 정적 영향을 주었다. 그리고 아동의 학습태도는 학교적응에 유의미한 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 부모의 학습에 대한 참여는 아동의 학교적응에 직접적인 영향을 주고 있었고 동시에 아동의 학습태도를 매개로 하여 학교적응에 간접적인 영향을 주고 있었다. 따라서 부모의 학습에 대한 참여와 아동의 학교적응 간의 관계에서 아동의 학습태도는 부분매개 역할을 하고 있었다. 이를 통해 아동의 학교적응에 있어서 부모의 학습에 대한 참여 및 아동의 학습태도는 직, 간접적인 영향을 주고 있는 것을 알 수 있다.

Abstract

The purpose of this study was to examine the effect of parent involvement in education and children’s learning attitude on school adjustment. The participants were 1,357 elementary school students(6th graders) and their parents, retrieved from the 13th year data of the Korean Children and Youth Panal(2020). The data were analyzed using the Structural Equation Modeling(SEM). The results of this study were as follows. First, parent involvement in education has a significant impact on children’s school adjustment. Second, parent involvement in education has a significant impact on children’s learning attitude. Third, children’s learning attitude has a significant impact on school adjustment. Fourth, the effect of parent involvement in education on children’s school adjustment was partially mediated by children’s learning attitude. The results of this study suggest as follows. The parent involvement in education and the learning attitude of children are significant factors that influence the school adjustment of children.

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